La régression dans l'autisme / UNSALDI CORDIER I. (2010)

Public Titre : La régression dans l'autisme : Les trajectoires developpementales des enfants atteints d'autisme avec ou sans regression Type de document : Ouvrage Auteurs : UNSALDI CORDIER I., Auteur Editeur : Sarrebruck [Allemagne] : Editions universitaires européennes Année de publication : 2010 Importance : 168 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-613-1-51153-0 Langues : Français Catégories : [Thésaurus] AUTISME [Thésaurus] AUTISME INFANTILE [Thésaurus] REGRESSION [Thésaurus] TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Index. décimale : TED 50 - Aspects généraux, identification des TED - Fonctionnement autistique et particularités Résumé : L'objectif de cet ouvrage est de décrire la régression dans l'autisme et d'examiner les profils des enfants avec et sans régression dans une approche comparative et longitudinale. Soixante six enfants âgés de 2 à 8 ans et atteints d'autisme ont été suivis durant 3 ans. Les résultats obtenus à l'aide des questionnaires retrospectifs montrent que la régression apparaît entre 18-24 mois et de manière soudaine dans la majorité des cas (56,3%). Les domaines les plus touchés sont le langage oral, le sourire social, les gestes communicatifs, alors que les capacités motrices sont souvent préservées. Les analyses comparatives à l'aide des outils d'évaluation mettent en évidence des différences entre les groupes d'enfants avec et sans régression. Les enfants avec régression obtiennent des scores plus élevés dans l'ADI-R et des scores moins élevés dans le PEP-R. Concernant les trajectoires développementales, les capacités langagières semblent ètre moins positives dans le groupe avec régression à long terme. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2049

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Code-barres	Cote	Localisation	Section	Disponibilité
100514	TED 50 UNS	Centre de Ressources Autisme	02. TED - Aspects généraux et identification de l'autisme	Disponible

Grandir avec un frère ou une soeur souffrant d'autisme / COUTELLE Romain (2011)

Public Titre : Grandir avec un frère ou une soeur souffrant d'autisme : La relation fraternelle face au handicap autistique Type de document : Ouvrage Auteurs : COUTELLE Romain, Auteur Editeur : Sarrebruck [Allemagne] : Editions universitaires européennes Année de publication : 2011 Importance : 144 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-613-1-55927-3 Langues : Français Catégories : [Thésaurus] AUTISME [Thésaurus] DEVELOPPEMENT COGNITIF [Thésaurus] FRATRIE [Thésaurus] GENETIQUE [Thésaurus] HANDICAP [Thésaurus] NEUROPSYCHOLOGIE [Thésaurus] Psychosocial [Thésaurus] RELATION FRATERNELLE Index. décimale : VIE 50 - Vie quotidienne et santé - Vie familiale Résumé : L'objectif de cette thèse, préparatoire à une recherche, était de faire une revue de la littérature sur un thème encore mal connu et dont l'importance n'échappe pas à tout clinicien concerné. Nous avons commencé par étudier la relation fraternelle en général puis le développement de la fratrie confrontée au handicap de l'un des siens. Nous avons précisé ensuite les données de la littérature concernant les frères et sÅ“urs d'enfants autistes à travers différents points de vue : génétique, neuropsychologique, cognitif (en terme de représentation de la maladie et du handicap) et surtout psychosociaux. Cet ensemble de données montre bien que le handicap autistique peut avoir des conséquences sur la santé mentale de la fratrie si plusieurs facteurs de risque s'accumulent. Ces données justifient pleinement d'avoir une perspective thérapeutique globale de l'enfant autiste et une certaine vigilance à l'égard des frères et sÅ“urs. Ce travail, qui interroge plusieurs niveaux de lecture souvent présentés comme antagonistes, est un plaidoyer pour une vision authentiquement pluridisciplinaire de la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. [Résumé de l'éditeur] Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1250

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Code-barres	Cote	Localisation	Section	Disponibilité
100434	VIE 50 COU	Centre de Ressources Autisme	06. VIE - Vie quotidienne	Disponible

Prise en charge, Ondontologie de l'enfant autiste / Fanny David (2011)

Public Titre : Prise en charge, Ondontologie de l'enfant autiste : L'autisme en odontologie Type de document : Ouvrage Auteurs : Fanny David, Auteur Editeur : Sarrebruck [Allemagne] : Editions universitaires européennes Année de publication : 2011 Importance : 83 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-613-1-59145-7 Prix : 39 € Langues : Français Catégories : [Thésaurus] AUTISME [Thésaurus] COMMUNICATION [Thésaurus] Odontologie [Thésaurus] SOIN [Thésaurus] TED Index. décimale : INT 40 - Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions comportementales Résumé : L'autisme est un trouble envahissant du développement, qui se caractérise par des altérations qualitatives des interactions sociales réciproques et des modalités de communication. Les enfants autistes ont besoin de soins dentaires dans des conditions particulières, nécessitant que le praticien et l'équipe soignante s'adapte à chaque patient individuellement. Une connaissance approfondie du patient sera obtenue par un questionnaire détaillé rempli par la famille, l'accompagnant ou les éducateurs spécialisés. Une modification de nos attitudes, de l'environnement, de l'acquisition ou de l'application de compétences pour mettre en place une relation de confiance malgré les difficultés de communication rencontrées. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2047

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Code-barres	Cote	Localisation	Section	Disponibilité
100512	INT 40 DAV	Centre de Ressources Autisme	03. INT - Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible

L'autisme en médecine générale / Alexandre Chagvardieff (2010)

Public Titre : L'autisme en médecine générale : stratégie de dépistage précoce des troubles envahissants du developpement entre 0 et 3 ans Type de document : Ouvrage Auteurs : Alexandre Chagvardieff, Auteur Editeur : Sarrebruck [Allemagne] : Editions universitaires européennes Année de publication : 2010 Importance : 88 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-613-1-53159-0 Langues : Français Catégories : [Thésaurus] AUTISME [Thésaurus] AUTISME INFANTILE [Thésaurus] DEPISTAGE PRECOCE [Thésaurus] DIAGNOSTIC PRECOCE [Thésaurus] MEDECINE [Thésaurus] TED [Thésaurus] TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Index. décimale : TED 40 - Aspects généraux, identification des TED - Dépistage, diagnostic et évalutation Résumé : L'autisme est un trouble neuro-développemental complexe faisant partie d'un spectre de Troubles Envahissants du Développement (TED). Le médecin généraliste est en première ligne pour le suivi de l'enfant et le recueil des inquiétudes parentales. Or il existe un retard diagnostic. L'objectif est d'évaluer les connaissances et les besoins de formation des généralistes, les informer sur les signes précoces d'alerte et optimiser le dépistage à l'aide d'un arbre décisionnel. La reconnaissance précoce des signes d'alerte et l'application d'une démarche simple et standardisée permettront d'améliorer la prise en charge diagnostique et thérapeutique précoce ayant pour but l'amélioration de l'avenir social, émotionnel et cognitif de l'enfant. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2048

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Code-barres	Cote	Localisation	Section	Disponibilité
100513	TED 40 CHA	Centre de Ressources Autisme	02. TED - Aspects généraux et identification de l'autisme	Disponible

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