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SCO 30 - Scolarisation et pédagogie - Pédagogie spécialisée
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Ouvrage
LE GOUILL A-M., Auteur ; Joe-Ann Benoit, Auteur ; Catherine Larochelle, Auteur | Sherbrooke, Québec (2210 rue Louise, J1E 4B8, Canada) : Les éditions Milmo | 2019Ce guide aidera le parent ainsi que l’intervenant à sensibiliser l’enfant à certains dangers et à lui apprendre à agir adéquatement afin de les éviter. La sécurité sur la route, Les inconnus, Les dangers à l'école et à la maison, L...
Ouvrage
PARIS (75013) : Tom Pousse | 2018À partir d'une idée simple : aucun enfant ne se lève le matin pour échouer dans ce qu'il entreprend, découvrons ensemble comment sauver le parcours scolaire des enfants « DYS », loin des idées reçues et forts de ce que nous avons initié ...
Ouvrage
L'accès aux apprentissages est la condition sine qua non d'une véritable inclusion scolaire, et plus largement sociale, des enfants autistes. La recommandation par les pouvoirs publics des méthodes comportementalistes n'a pas suffi à lever tou...
Ouvrage
Depuis 2013, la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République prévoit que l'école inclue tous les élèves, notamment ceux avec troubles du spectre de l'autisme (TSA). Sous cette appellation, les élève...
Ouvrage
Réflexions sur la place d'un élève différent à l'école. Conseils pratiques pour améliorer le travail entre les partenaires éducatifs....
Ouvrage
Cis SCHILTMANS, Auteur ; DEGRIECK S., Auteur ; PETER VERMEULEN, Auteur | Porcelette : Centre de Communication Concrète | 2017Mieux ensemble n’est pas un livre à lire tel quel. C’est un outil de travail que vous pouvez télécharger et qui vise à stimuler la collaboration entre les parents et les professionnels, lui donner forme et l’évaluer. Mieux ensemble comp...
Ouvrage
Un ouvrage clé en main qui est le résultat d’une pratique éprouvée. Boîte à idées et à outils, il permet aux enseignants de mener à bien un apprentissage efficace de la lecture en complément de toute méthode ou d’exploitation d’al...
Ouvrage
PRE, PAP, PPS : des dispositifs méconnus pour venir en aide aux élèves en difficulté et aux élèves en situation de handicap. Soit 15% des élèves du primaire. Or, depuis la loi du 11 février 2005, ces élèves doivent de plein droit être ...
Ouvrage
LE GOUILL A-M., Auteur | Sherbrooke, Québec (2210 rue Louise, J1E 4B8, Canada) : Les éditions Milmo | 2016Les pictogrammes enrichissent l'apprentissage et sont spécialement conçus pour aider à développer l'autonomie et le langage. Anne-Marie Le Gouill, enseignante en arts plastiques et illustratrice, a d'abord entrepris de monter tout un éventail...
Ouvrage
Faire classe à des élèves avec autisme nécessite de surmonter plusieurs dilemmes : il s’agit de transformer sa pratique professionnelle qui peut, du point de vue des enseignants, être inadaptée à ce public, tout en trouvant une posture pr...
Vidéo
Pascale Bronner, Metteur en scène, réalisateur ; Christine Philip, Secrétaire | Futurocope (FRANCE) : CANOPE | 2015VD VIDEO Enfants autistes à l'école primaire : savoirs scolaires et codes sociaux donne à voir des pratiques pédagogiques et éducatives variées, filmées au sein même d'une classe ordinaire, d'une CLIS et d'une unité d'enseignement. Ces pr...
Ouvrage
L'autisme. décrit aujourd'hui comme un trouble du développement, n'est ni un trouble de l'apprentissage, ni une pathologie de l'éducation, encore moins une maladie au sens médical du terme. Certains n'en retiennent que les aspects handicapants...
Ouvrage
Cet ouvrage propose une méthodologie pédagogique fondée sur l'évaluation dynamique de chaque enfant. Il se fonde sur une approche globale de l'autisme. La pédagogie du lien qu'il propose, refusant les oppositions dogmatiques sur la question, ...
Vidéo
Ouvrage
Cet ouvrage combine habilement l'initiation à la grammaire et le jeu, excellent vecteur d'échanges oraux. Privilégiant une démarche en petit groupe, elle permet un véritable accompagnement dans la conquête langagière de chaque élève. Son...
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