Alimentation et Alzheimer / Caroline Rio (2018)

Public Titre : Alimentation et Alzheimer Type de document : Ouvrage Auteurs : Caroline Rio (19..-....), Auteur ; Lejeune, Auteur ; Jeannier, Auteur ; Emmanuel Hirsch (1946-....), Préfacier, etc. Editeur : Rennes cedex : Presses de l'EHESP Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0656-7 Prix : 27 EUR Langues : Français Catégories : [Descripteur] ALIMENTATION [Descripteur] DENUTRITION [Descripteur] EVALUATION [Descripteur] MALADIE D ALZHEIMER [Descripteur] REFUS ALIMENTAIRE [Descripteur] TROUBLE ALIMENTAIRE [Descripteur] TROUBLE BUCCO DENTAIRE [Descripteur] VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : 5.1 - Personnes agées - Maladie Alzheimer / Démences séniles Origine : CREAI Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1620

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400080	5.1 RIO	CREAI	05. Personnes âgées	Disponible

L'Autisme au quotidien / MILCENT C. (2017)

Public Titre : L'Autisme au quotidien Type de document : Ouvrage Auteurs : MILCENT C., Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2017 Importance : 185 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3853-8 Prix : 8,90 € Langues : Français Catégories : [Descripteur] AUTISME [Descripteur] VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : VIE 40 - Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : L'autisme est un drame pour plus de 80 000 familles françaises. Les parents ne peuvent pas communiquer avec leur enfant, ils se heurtent à l'incompréhension de leur entourage et au manque de structures spécialisées. Les mères ont longtemps subi le discours culpabilisant des psychanalystes. Aujourd'hui, heureusement, les choses commencent à changer. Ce livre décrit les projets les plus novateurs, le rôle des associations de parents, dresse le bilan de ce que l'on sait désormais de l'autisme comme des processus de l'apprentissage. Il redonne espoir à tous ceux qui veulent aider les autistes. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1467

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441	VIE 40 MIL	Centre de Ressources Autisme	06. VIE - Vie quotidienne	Disponible

De la monnaie aux achats quotidiens : s'entraîner pas à pas pour devenir autonome en situation d'achats / SOURD Amélie (2017)

Public Titre : De la monnaie aux achats quotidiens : s'entraîner pas à pas pour devenir autonome en situation d'achats Type de document : Ouvrage Auteurs : SOURD Amélie, Auteur ; ROL Emeline, Auteur Editeur : Les Déserts : Remue Méninges Année de publication : 2017 Importance : 300 p.- 36 étiquettes prix grand format ; 30 étiquettes prix petit format ; 70 cartons objets à étiqueter ; 24 cartons porte-monnaie ; 8 cartons Outils de poche ; 23 cartons billets ; 60 cartons pièces ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9531466-9-1 Langues : Français Catégories : [Descripteur] AUTONOMIE [Descripteur] VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : VIE 40 - Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Cet ouvrage a été pensé pour tous ceux, petits ou grands, en situation de handicap ou en difficulté d'apprentissage, qui présentent des gênes pour aborder la problématique de la monnaie et des achats. Se voulant concret et progressif, le thème de l’argent et des achats est abordé de façon globale à travers plusieurs centaines de situations pédagogiques, d’exercices, de saynètes du quotidien, de mises en situation concrètes, pour se familiariser avec la monnaie et la valeur des choses, pour manipuler l'argent plus efficacement et mieux communiquer en situation d'achat. Autrement dit, s’entrainer, prendre confiance et gagner ainsi en autonomie. [résumé d'éditeur] Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1326

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171	VIE 40 SOU	Centre de Ressources Autisme	06. VIE - Vie quotidienne	Disponible

La personne polyhandicapée. La connaître, l'accompagner, la soigner / CAMBERLEIN P. (2017)

Public Titre : La personne polyhandicapée. La connaître, l'accompagner, la soigner Type de document : Ouvrage Auteurs : CAMBERLEIN P., Directeur de publication, rédacteur en chef ; PONSOT Gérard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; CESAP, Auteur Editeur : Paris : DUNOD Année de publication : 2017 Importance : 1116 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077505-7 Prix : 69,00 € Langues : Français Catégories : [Descripteur] ACCOMPAGNEMENT [Descripteur] ADOLESCENCE [Descripteur] ADULTE [Descripteur] ANNONCE DU HANDICAP [Descripteur] APPRENTISSAGE [Descripteur] APPROCHE EDUCATIVE [Descripteur] AUTISME [Descripteur] CEREBRO LESE [Descripteur] COGNITION [Descripteur] COMMUNICATION [Descripteur] CORPS [Descripteur] DEFINITION [Descripteur] DEPRESSION [Descripteur] EDUCATION [Descripteur] ENFANCE [Descripteur] ETABLISSEMENT SPECIALISE [Descripteur] EVOLUTION [Descripteur] FAMILLE [Descripteur] FRATRIE [Descripteur] NEUROLOGIE [Descripteur] PEDAGOGIE [Descripteur] POLYHANDICAP [Descripteur] PROJET INDIVIDUEL / PERSONNALISE [Descripteur] QUALITE DE VIE [Descripteur] SCOLARISATION [Descripteur] SNOEZELEN [Descripteur] SOIN [Descripteur] STIMULATION BASALE [Descripteur] VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : 3.3.6 - Handicap - Déficiences - Polyhandicap Résumé : le nombre de personnes polyhandicapées, enfants et adultes, vivant en France est évaluée à 32000. L'expérience concrète et partagée des professionnels (éducatifs, de santé, des sciences psychologiques et sociales), des familles et l'apport scientifique des chercheurs ont permis de constituer progressivement un savoir spécifique sur le polyhandicap articulant les soins, l'accompagnement social, la vie quotidienne, la recherche scientifique et la démarche éthique. Ces connaissances approfondies et complémentaires sont présentées ici de façon résolument multidisciplinaire. Cet ouvrage, conçu comme un état des savoirs et des pratiques autour du polyhandicap, propose pour la première fois une présentation complète de ces connaissances qu'il s'agisse de leurs fondements, de leur mise en Å“uvre concrète ou de leur mobilisation dans la formation et la recherche. Il aborde également la dimension institutionnelle de ce secteur et les politiques sociales mises en Å“uvre. Origine : CREAI Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1293

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400204	3.3.6 CAM	CREAI	03. Handicap	Disponible

TTAP : profil d'évaluation de la transition vers la vie adulte - TEACCH. Seconde édition / MESIBOV G. (2017)

Public Titre : TTAP : profil d'évaluation de la transition vers la vie adulte - TEACCH. Seconde édition Type de document : Ouvrage Auteurs : MESIBOV G., Auteur ; THOMAS John B, Auteur ; CHAPMAN S. Michael, Auteur Editeur : Grasse : AFD Année de publication : 2017 Importance : 236 p. Format : 30 cm Accompagnement : 10 cahiers de cotation [8 p.] ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-40-5 Prix : 52 € Langues : Français Catégories : [Descripteur] AAPEP [Descripteur] ADOLESCENT [Descripteur] ADULTE [Descripteur] AUTISME [Descripteur] AUTONOMIE [Descripteur] BILAN [Descripteur] COMMUNICATION [Descripteur] ECHELLE [Descripteur] EVALUATION [Descripteur] LOISIR [Descripteur] PROGRAMME TEACCH [Descripteur] VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : TED 40 - Aspects généraux, identification des TED - Dépistage, diagnostic et évalutation Résumé : Le TTAP (Profil d'évaluation de la transition vers la vie adulte - TEACCH) est la mise à jour de AAPEP (Profil Psycho-Educatif pour Adolescents et Adultes). Ce test d'évaluation complet a été développé pour les adolescents et les enfants plus âgés atteints de troubles du spectre autistique. C'est un outil d'évaluation formel et informel permettant d'évaluer les compétences et les comportements en lien avec les tâches de travail, l'environnement professionnel et l'autonomie dans la vie quotidienne. Il s'agit d'un instrument de dépistage complet qui permet de fixer les principaux objectifs de transition, de déterminer les intérêts et les forces des personnes atteintes de TSA, ainsi que d'intégrer les commentaires et les points de vue de leur famille et du personnel éducatif et professionnel. L'enregistrement cumulatif des compétences de même que deux formulaires de collecte de données permettent de recueillir et de compiler des résultats d'évaluation tout au long de l'enseignement de transition. Le but est de préparer la personne à une vie adulte positive. L'enregistrement cumulatif peut être fourni aux prestataires de services futurs quand l'élève quitte l'école. Cet enregistrement est important pour l'intégration réussie de l'élève (devenu adulte) sur le marché du travail et dans un milieu de vie autonome. L'outil TTAP comprend les six caractéristiques suivantes : 1. Une évaluation en vue de la transition ; 2. L'évaluation de six domaines de fonctionnement (Les compétences professionnelles - Le comportement professionnel - Le fonctionnement autonome - Les loisirs - La communication fonctionnelle - Le comportement interpersonnel) ; 3. Une évaluation dans trois milieux différents (L'échelle d'observation directe - L'échelle d'évaluation à l'école/au travail - L'échelle d'évaluation à la maison) ; 4. Un système de cotation unique ; 5. L'adaptation des milieux ; 6. L'établissement de préférences pour les personnes présentant des compétences limitées en matière de communication. [Résumé de l'éditeur] Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1309

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100048	TED 40 MES	Centre de Ressources Autisme	02. TED - Aspects généraux et identification de l'autisme	Disponible

Guide pour les parents - L'autisme au quotidien / Claude AUBERTIN (2016)

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Petite chronique d'une famille d'accueil / Jean Cartry (2016)

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Spécificités de l’accompagnement des adultes handicapés psychiques Au sein des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESSMS) au sens de l’article L. 312-1 du Code de l’action sociale et des familles / ANESM - Agence Nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (2016) 

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Adrien et Super-A cuisinent et aiment autrement / JENSEN Jessica (2015)

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Adrien et Super-A s'habillent et disent non / JENSEN Jessica (2015)

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Adrien et Super-A vont au lit et dans l'espace / JENSEN Jessica (2015)

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Cuisiner & Aimer avec Adrien et Super-A / Cahier d'exercices 5-10 ans / JENSEN Jessica (2015)

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Cuisiner & Aimer avec Adrine et Super-A / Cahier d'exercices 3-9 ans / JENSEN Jessica (2015)

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Elsa va aux toilettes. Un livre sur la sécurité dans les toilettes publiques pour les filles et les jeunes femmes avec autisme ou troubles assimilés / REYNOLDS Kate E. (2015)

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J’aime pas ça ! J’en veux encore ! - Astuces et solutions pour des comportements alimentaires sains / Nadia Gagnier (2015)

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