A la vie ! / L'Homme étoilé (2020)

Public Titre : A la vie ! Type de document : Ouvrage Auteurs : L'Homme étoilé Editeur : Paris cedex 06 : Editions Calmann-Lévy Année de publication : 2020 Collection : Graphic Importance : 1 vol. (192 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7021-6732-8 Prix : 16,50 EUR Langues : Français Catégories : [Thésaurus] INFIRMIER [Thésaurus] LIEU DE VIE [Thésaurus] QUALITE DE VIE [Thésaurus] SOIN PALLIATIF [Thésaurus] VIE PROFESSIONNELLE [Thésaurus] VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : 5.3 - Personnes agées - Fin de vie / Soins palliatifs Résumé : Avec Roger, l'Homme étoilé met une claque à la maladie sur les sons endiablés des tubes de Queen. Avec Mathilde, il apprend à parler le suédois, Edmond lui lance un véritable défi gastronomique et Nanie finit par l'adopter, en parfaite nouvelle grand-mère.Dans ce roman graphique plein d'humanité, émouvant et drôle, l'Homme étoilé, l'infirmier aux plus de 1OO OOO abonnés sur Instagram, raconte la vie aux soins palliatifs avec douceur, pudeur, amour et humour. Origine : CREAI Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2160

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400371	5.3 LHO	CREAI Grand Est	CREAI Grand Est	05. Personnes âgées	Disponible

Accompagnement institutionnel d'adultes en situation de handicap / Lucas Bemben (2019)

Public Titre : Accompagnement institutionnel d'adultes en situation de handicap : Défis éthiques et perspectives cliniques Type de document : Ouvrage Auteurs : Lucas Bemben, Auteur ; Laetitia Kaisser, Auteur ; Charlie Kalis, Auteur ; Johanna Rozenberg, Auteur Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (381 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6275-8 Langues : Français Catégories : [Thésaurus] ACCOMPAGNEMENT [Thésaurus] ADULTE HANDICAPE [Thésaurus] ALIMENTATION [Thésaurus] DOULEUR [Thésaurus] ETHIQUE [Thésaurus] FIN DE VIE [Thésaurus] HANDICAP [Thésaurus] INSTITUTION [Thésaurus] RELATION INSTITUTION USAGER [Thésaurus] SECTEUR MEDICO SOCIAL [Thésaurus] SEXUALITE [Thésaurus] VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : 3.4.1 - Handicap - Accompagnement / Réadaptation / Prise en charge - Communication Résumé : Cet ouvrage explore les dimensions cliniques et éthiques impliquées dans l'accompagnement institutionnel des personnes en situation de grande dépendance (physique, mentale et mixte), au plus près de expérience concrète des professionnels du secteur médico-social. Les auteurs développent une réflexion éthique sur de grands thèmes institutionnels, qu'ils soient concrets (la dépendance physique et mentale dans ses conséquences pratiques, la mise en place des projets de vie, ...) ou de portée plus générale (accompagner la personne dans son devenir personnel, dans l'expression de son affectivité, ...). Ancré dans le quotidien institutionnel, l'ouvrage a pour objectif le développement de la pensée professionnelle, du questionnement à la recherche de sens, en vue de la rendre favorable au bien-être et aux évolutions des personnes accompagnées. Origine : CREAI Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1965

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400434	3.4.1 BEM	CREAI Grand Est	CRA Champagne Ardenne	03. Handicap	Disponible

L'autisme à l'école / Christian Alin (2019)

Public Titre : L'autisme à l'école : le pari de l'éducabilité Type de document : Ouvrage Auteurs : Christian Alin, Auteur Editeur : éd. Mardaga Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (452 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0579-4 Prix : 29,90 EUR Note générale : En appendice, choix de documents pédagogiques Bibliogr. et webliogr. p. 414-426. Index Langues : Français Catégories : [Thésaurus] AUTISME [Thésaurus] EDUCATION [Thésaurus] INCLUSION SCOLAIRE [Thésaurus] INCLUSION SOCIALE [Thésaurus] PEDAGOGIE SPECIALE [Thésaurus] SCOLARISATION [Thésaurus] VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : SCO 20 - Scolarisation et pédagogie - Scolarisation Résumé : L'autisme à l'école est une différence invisible et marquante à la fois. L'Autre avec autisme nous met en demeure de réfléchir sur nos pratiques, mais surtout, de réfléchir sur nous-même. Urgence d'une société solidaire et inclusive, l'autisme est une question d'éthique et de droit, de science et d'humanité. Il ouvre un chemin d'altérité qui demande de la ténacité, des efforts, de l'empathie, mais plus encore de l'amour. Fondé sur les travaux scientifiques en neurosciences, en sciences de l'intervention et en sciences de l'éducation les plus récents, cet ouvrage plonge le lecteur dans le vécu concret et quotidien des acteurs de l'inclusion scolaire des enfants porteurs des troubles du spectre de l'autisme. Il identifie les gestes de vie et les gestes professionnels d'enseignement pour les élèves avec autisme à l'école. Il propose une approche éducative et des pistes de recherche pour une éducation inclusive. Il s'adresse ainsi à tous ceux et celles, parents, enseignants, AVS (AESH), éducateurs, professionnels, formateurs et chercheurs qui, dans leur pratique et leur expérience de vie, sont en première ligne sur le front de l'autisme à l'école. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1977

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100118	SCO 20 ALI	CRA Champagne-Ardenne	CRA Champagne Ardenne	04. SCO - Scolarisation et pédagogie	Disponible

Comprendre les personnes autistes de haut niveau / PETER VERMEULEN (2019)

Public Titre : Comprendre les personnes autistes de haut niveau Type de document : Ouvrage Auteurs : PETER VERMEULEN, Auteur Editeur : Paris : DUNOD Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (X-163 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078958-0 Prix : 20,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 153-160 Langues : Français Langues originales : Néerlandais Catégories : [Thésaurus] AUTISME [Thésaurus] AUTISME DE HAUT NIVEAU [Thésaurus] COMMUNICATION [Thésaurus] SYNDROME D'ASPERGER [Thésaurus] VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : VIE 40 - Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Les personnes atteintes d'autisme sans retard mental posent paradoxalement plus de questions que les personnes autistes avec un handicap mental. Elles semblent fonctionner différemment, et leur bon niveau intellectuel mène régulièrement sur une fausse piste. La richesse de leur vocabulaire, leurs excellentes performances dans des domaines bien spécifiques, leur promptitude à engager la conversation, leur fantaisie trompent. Car derrière la façade d'une connaissance quasi encyclopédique et une éloquence charmante, se trouve un individu en souffrance pour qui le monde est un spectacle désordonné et incompréhensible. Grâce à leur intelligence, ces personnes sont en mesure de compenser leur pauvreté en bon sens et en intuition sociale et de camoufler leurs déficits. C'est le seul moyen à leur disposition pour essayer de survivre dans un monde qui n'est pas fait à leur mesure. Du fait de cette compensation et de ces camouflages, nous ne voyons qu'une petite partie de leurs vrais problèmes. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2101

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100639	VIE 40 VER	CRA Champagne-Ardenne	CRA Champagne Ardenne	06. VIE - Vie quotidienne	Disponible

L'estime de soi et l'autiste / HARRISSON Brigitte (2019)

Public Titre : L'estime de soi et l'autiste Type de document : Ouvrage Auteurs : HARRISSON Brigitte, Auteur ; ST-CHARLES Lise, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Trécarré Année de publication : 2019 Importance : 221 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89568-762-7 Prix : 20 € Langues : Français Catégories : [Thésaurus] APPRENTISSAGE [Thésaurus] AUTISME [Thésaurus] AUTONOMIE [Thésaurus] FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE [Thésaurus] VIE QUOTIDIENNE [Thésaurus Autisme] Estime de soi [Thésaurus Autisme] Habileté sociale [Thésaurus Handicap] Insertion professionnelle Index. décimale : INT 30 - Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions cognitivistes Résumé : Comprendre que l'autisme fait partie de l'identité même des personnes autistes. La réalité de la personne autiste doit être au coeur des interventions, pour l'aider à construire son identité et son estime de soi. Cet ouvrage montre que les deux aspects fondamentaux de l'estime de soi de l'autiste, la compétence dans des domaines qui ont de l'importance pour lui et la validation venant des personnes significatives, l'amèneront à développer le sens du social. Sous forme de questions et réponses, l'explication de nouvelles notions en lien avec la construction de l'identité et l'estime de soi de l'autiste. Des conseils s'appuyant sur une compréhension nouvelle du trouble du spectre de l'autisme (TSA), qui trouve de plus en plus écho chez les professionnels. Des anecdotes tirées de la vie de Brigitte Harrisson, autiste, et de celle de l'écrivaine Kim Thuy, mère d'un fils autiste. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2121

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100660	INT 30 HAR	CRA Champagne-Ardenne	CRA Champagne Ardenne	03. INT - Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible

Hier, j'ai rencontré Martin / Viviane Huys (2019)

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Maman est autiste et elle déchire ! / Sandrine Gaouenn (2019)

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Pourquoi jouer avec les enfants du quartier alors que je voudrais compter les grains de sable ? / Temple Grandin (2019)

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Vivre avec un frère ou une soeur porteur d'un trouble du spectre autistique (TSA) / Cécile Rattaz (2019)

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Alimentation et Alzheimer / Caroline Rio (2018)

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Comment comprendre mon copain autiste / Patfawl (2018)

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Etre autiste et ado / Josiane Caron Santha (2018)

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Handicap moteur, l'accompagnement / Jean-Claude Turpin (2018)

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Je porte des lunettes / Odile de Vismes (2018)

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Je vais chez l'ophtalmo / Odile de Vismes (2018)

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