Guide des aides aux enfants handicapés - Edition 2017 / Ministères des affaires sociales et de la santé (2017)

Public Titre : Guide des aides aux enfants handicapés - Edition 2017 Type de document : Ouvrage Auteurs : Ministères des affaires sociales et de la santé, Auteur Editeur : La documentation Française Année de publication : 2017 Collection : Aides en poche Importance : 89 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-145069-1 Langues : Français Catégories : [Thésaurus] AEEH (Allocation éducation enfant handicapé) [Thésaurus] AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE [Thésaurus] CDAPH [Thésaurus] ENFANT HANDICAPE [Thésaurus] LOISIR [Thésaurus] MDPH [Thésaurus] PARENT D ENFANT HANDICAPE [Thésaurus] PCH - Prestation de compensation du handicap [Thésaurus] SCOLARISATION [Thésaurus] SESSAD Index. décimale : 1.1 - Guides / Annuaires / Dictionnaires - Guides Résumé : Vous êtes parents d'un enfant handicapé ? Ce guide dresse un panorama des aides et des dispositifs existants pour vous accompagner dans votre vie quotidienne et dans celle de votre enfant. Qui sont vos interlocuteurs de référence pour vous conseiller dans vos démarches ? quelles allocations pouvez-vous percevoir ? Sous quelles conditions, avec quels montants et pour quelle durée ? Quelles sont les aides pour scolariser votre enfant, adapter votre logement ou partir en vacances ? Pratique et facile d'accès, cet ouvrage répond à toutes ces questions pour mieux vous informer sur vos droits. Origine : CREAI Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1280

Le travail social auprès des enfants avec handicap mental / Gregory Degenaers (2017)

Public Titre : Le travail social auprès des enfants avec handicap mental Type de document : Ouvrage Auteurs : Gregory Degenaers, Auteur Editeur : Paris [France] : ASH Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (308 p.) Présentation : tabl., graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37148-106-0 Prix : 22 EUR Langues : Français Catégories : [Thésaurus] ACCOMPAGNEMENT [Thésaurus] AIDE A LA VIE QUOTIDIENNE [Thésaurus] DEFICIENCE MENTALE [Thésaurus] DROIT DE L ENFANT [Thésaurus] ENFANT HANDICAPE [Thésaurus] HANDICAP [Thésaurus] LIEU DACCUEIL [Thésaurus] PROFESSIONNEL EDUCATIF [Thésaurus] SECTEUR MEDICO SOCIAL [Thésaurus] SECTEUR SOCIAL [Thésaurus] TRAVAIL SOCIAL [Thésaurus] VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : 4.2 - Protection de l'enfance - Dispositif structurel Résumé : Les enfants déficients intellectuels forment aujourd'hui un groupe bigarré, un public tout autant spécifique dans sa catégorisation que réellement hétérogène dans sa composition. Aux côtés des parents, les intervenants sociaux et médico-sociaux accompagnent et éduquent au quotidien, en accordant à ces enfants un regard, en élaborant un projet, en rêvant une ambition. Les apports de la psychologie, les découvertes au niveau de la pédagogie, les avancées en médecine continuent à faire évoluer les méthodes et les outils utilisés par les professionnels pour construire une relation éducative stimulante et épanouissante avec les enfants porteurs de handicap. Cet ouvrage vise d'abord à leur donner des clés pour comprendre les enjeux d'un tel accompagnement au travers d'une approche qui se veut didactique. II dresse ainsi un portrait du handicap en ses multiples variations, et expose les problématiques qu'il pose à la fois aux enfants, à leurs parents et à la société dans son ensemble. Ce livre aborde toutes les dimensions de l'aide, apporte les connaissances utiles pour comprendre les pathologies et leurs répercussions en termes de déficience, et traite enfin des besoins spécifiques des enfants et des diverses conséquences sur leur entourage. Les perspectives historiques, sociales, culturelles, médicales, psychologiques, juridiques, éducatives et professionnelles abordées successivement ouvrent à la complexité et à la richesse d'un exercice spécifique. Chaque chapitre vise, au travers d'une discipline ou d'une approche transversale, à poser les questions essentielles, à apporter des éléments de réponse, et à ouvrir les lecteurs à un savoir-être plus attentionné couplé à un savoir-faire plus adapté. Cet ouvrage cherche ainsi à rafraîchir les connaissances, à renouveler les pratiques, et surtout à relancer une réflexion globale sur un travail si déterminant pour l'avenir de ces enfants. Les professionnels engagés dans la dynamique inclusive trouveront ici des jalons, mais également l'élan nécessaire pour définir une place réelle et construire une citoyenneté active en faveur des enfants en situation de handicap mental. Origine : CREAI Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1969

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Code-barres	Cote	Localisation	Section	Disponibilité
400435	4.2 DEG	CREAI	04. Protection de l'enfance	Disponible

Apprendre les habiletés sociales / CASSE Agnès (2016)

Public Titre : Apprendre les habiletés sociales Type de document : Ouvrage Auteurs : CASSE Agnès, Auteur ; GARIN Thierry, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2016 Collection : Pratiques en rééducation Importance : 107 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-397-3 Langues : Français Catégories : [Thésaurus] AUTISME [Thésaurus] ENFANT HANDICAPE [Thésaurus] EXERCICE [Thésaurus] HABILETES SOCIALES [Thésaurus] INTERVENTION EDUCATIVE [Thésaurus] INTERVENTION THERAPEUTIQUE [Thésaurus] REEDUCATION [Thésaurus] TED Index. décimale : INT 110 - Interventions thérapeutiques et éducatives - Socialisation Résumé : Ce guide, facile d'utilisation, propose 130 exercices ludiques (et leurs variantes), créés et éprouvés dans la pratique quotidienne. Depuis les pré-requis jusqu'à un niveau élevé d'habiletés sociales, il décrit en détail et avec force illustrations les jeux collectifs qui permettront aux professionnels de développer de façon agréable les habiletés sociales d'enfants présentant des difficultés à interagir avec les autres. Les auteurs ont créé ces exercices ludiques à partir d'un travail rigoureux, ciblé sur les difficultés typiques des enfants TSA et TED : regard, attention conjointe, écoute, gestuelle, prosodie, empathie, théorie de l'esprit, émotion, conversation, jeux de récréation, scénarios sociaux, jeux fictionnels et symboliques.[Résumé de l'éditeur] Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1242

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Code-barres	Cote	Localisation	Section	Disponibilité
100350	INT 110 CAS	Centre de Ressources Autisme	01. DEV - Développement normal et pathologique	Disponible

Autisme et culture. Balades au Musée du Louvre... / TREESE DAQUIN C. (2016)

Public Titre : Autisme et culture. Balades au Musée du Louvre... Type de document : Ouvrage Auteurs : TREESE DAQUIN C., Auteur Editeur : Mouans Sartoux : AFD Année de publication : 2016 Importance : 157 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-35-1 Langues : Français Catégories : [Thésaurus] ACCOMPAGNEMENT [Thésaurus] ACTIVITE [Thésaurus] ADULTE HANDICAPE [Thésaurus] ART [Thésaurus] AUTISME [Thésaurus] DROIT [Thésaurus] ENFANT HANDICAPE Index. décimale : VIE 60 - Vie quotidienne et santé - Sport, loisirs, vacances Résumé : « Le Droit pour les personnes autistes d’avoir accès à la culture, aux loisirs, aux activités récréatives et sportives et d’en jouir pleinement » est inscrit dans la charte des droits pour les personnes autistes : mais, quelles possibilités culturelles peut-on offrir à une personne avec autisme ? Depuis une quinzaine d’années, Catherine TREESE-DAQUIN accompagne régulièrement des adolescents et adultes autistes au Musée du Louvre et dans d’autres lieux culturels de la région parisienne. C’est cette activité, chaque fois minutieusement préparée, qui est narrée dans cet ouvrage. Elle montre que contrairement à encore beaucoup d’idées reçues, il est possible d’éveiller chez les personnes avec autisme une réelle curiosité culturelle. Les témoignages, écrits ou dessinés, des personnes autistes elles-mêmes, renforcent ce propos. Sur ce sujet, Catherine TREESE-DAQUIN a créé également des fiches en ligne sur le site du Musée du Louvre « Pistes de visites pour des publics atteints d’autisme » : « Le Louvre Médiéval », « La galerie tactile », «La cour Khorsabad ». (2013) Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1214

Exemplaires

Code-barres	Cote	Localisation	Section	Disponibilité
100430	VIE 60 TRE	Centre de Ressources Autisme	06. VIE - Vie quotidienne	Disponible
100429	VIE 60 TRE	Centre de Ressources Autisme	06. VIE - Vie quotidienne	Disponible

Mallette pédagogique Changer le regard sur le handicap pour sensibiliser les jeunes en primaire et au collège / PAPILLONS BLANCS EPERNAY (2016)

Public Titre : Mallette pédagogique Changer le regard sur le handicap pour sensibiliser les jeunes en primaire et au collège Type de document : Outil Auteurs : PAPILLONS BLANCS EPERNAY, Auteur Année de publication : 2016 Langues : Français Catégories : [Thésaurus] ACTIVITE [Thésaurus] ADULTE HANDICAPE [Thésaurus] DISCRIMINATION [Thésaurus] DROIT [Thésaurus] ENFANT HANDICAPE [Thésaurus] HANDICAP Index. décimale : MAL - Mallettes pédagogiques Résumé : Un outil pédagogique clés en main pour les professeurs des écoles primaires et des collèges. Apprenons à vivre ensemble avec nos différences dès le plus jeune âge... avant que les a priori, les freins et les représentations sociales ne viennent influencer les adolescents et les adultes en devenir ! Telle est l'ambition à laquelle souhaite contribuer cette mallette pédagogique "Changer le regard". Destinée aux professeurs des écoles, elle propose des informations, des supports et des activités clés en main. Ce bagage est le fruit d'un travail mené par des personnes en situation de handicap et des professionnels de l'association Papillons Blancs Épernay avec l'appui d'enseignants. Note de contenu : Le guide de la mallette ; Les 2 courts-métrages en DVD ; Le dessin animé : Samy, l'enfant différent : découpé en 4 vidéo clips ; La fiction : On ne rêve pas, on survit ; Des fiches pédagogiques pour les enseignants reprenant les thèmes abordés ; Des supports Origine : CREAI Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1236

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Code-barres	Cote	Localisation	Section	Disponibilité
18	PAP	CREAI	11. Mallettes pédagogiques	Exclu du prêt

Le droit des usagers dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux / LHUILLIER J.-M. (2015)

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Tom est au SESSAD / APEI Aube (2014)

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L'autonomie pas à pas / Bruce L. Baker (2013)

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L'empereur, c'est moi / Hugo Horiot (2013)

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Le polyhandicap au quotidien. Guide à l'usage des aides médico-psychologiques / DEROUETTE Catherine (2013)

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Communiquer autrement. Accompagner les personnes avec des troubles de la parole ou du langage : les communications alternatives / CATAIX-NEGRE Elisabeth (2011)

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BECS / Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle / ADRIEN J.-L. (2008)

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Au dessus des nuages / PUIG-GREBETIER C LEBARD S (2008)

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DSM-IV-TR (2008)

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L'éducateur spécialisé, l'enfant handicapé et sa famille / GAILLARD J.P (2008)

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