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EPIDEMIOLOGIE

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Déficiences intellectuelles - Expertise collective. Synthèse et recommandations / INSERM (2016)

Public

Titre : Déficiences intellectuelles - Expertise collective. Synthèse et recommandations
Type de document : Document en ligne
Auteurs : INSERM, Auteur
Editeur : éd. INSERM
Année de publication : 2016
Importance : 137 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7598-1956-0
Langues : Français
Catégories : [Descripteur] ACCOMPAGNEMENT
[Descripteur] COMPETENCE
[Descripteur] DEFICIENCE INTELLECTUELLE
[Descripteur] DEFINITION
[Descripteur] DIAGNOSTIC
[Descripteur] EPIDEMIOLOGIE
[Descripteur] ETIOLOGIE
[Descripteur] EVALUATION
[Descripteur] PREVALENCE
Résumé : La déficience intellectuelle (DI) fait référence, selon l’Organisation mondiale de la santé et d’autres autorités reconnues, à un déficit de l’intelligence (capacité sensiblement réduite de comprendre une information nouvelle ou complexe et d’apprendre et d’appliquer de nouvelles compétences) ainsi qu’à des limitations du fonctionnement adaptatif, ces limitations apparaissant au cours de la période développementale. La déficience intellectuelle est fréquente puisqu’environ 1 à 2 % de la population seraient concernés. L’explosion récente des connaissances, tant sur les causes des DI que sur les processus cognitifs et adaptatifs sous-jacents, permet de mieux appréhender le fonctionnement des personnes avec une déficience intellectuelle et d’envisager des stratégies adaptées d’apprentissages, d’accompagnements et de soutiens.
Origine : CREAI
En ligne : http://www.inserm.fr/content/download/101059/727154/version/1/file/Deficiencedu2 [...]
Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1213

Exemplaires

Code-barres Cote Localisation Section Disponibilité
3 INS Centre de Ressources Autisme Indéterminé Disponible

Vivre et grandir polyhandicapé / JUZEAU Dominique (2010)

Public

Titre : Vivre et grandir polyhandicapé
Type de document : Ouvrage
Auteurs : JUZEAU Dominique, Auteur
Editeur : Paris : DUNOD
Année de publication : 2010
Importance : 236 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-054383-0
Langues : Français
Catégories : [Descripteur] ADOLESCENCE
[Descripteur] ADULTE
[Descripteur] ANNONCE DU HANDICAP
[Descripteur] ENFANCE
[Descripteur] EPIDEMIOLOGIE
[Descripteur] FAMILLE
[Descripteur] PARENTALITE
[Descripteur] POLYHANDICAP
[Descripteur] PRISE EN CHARGE
[Descripteur] SANTE
[Descripteur] SOIN A DOMICILE
Index. décimale : 4.3 Handicap - Déficiences - Polyhandicap
Résumé : Ce livre est le fruit d'un travail collectif autour du polyhandicap vécu au quotidien par des professionnels et des parents qui ont appris à partager leur expérience. La vie d'une personne polyhandicapée et de sa famille, depuis la découverte et l'annonce du handicap jusqu'aux derniers instants de vie partagée, sert de trame au récit du partenariat actif qui s'établit peu à peu entre tous les acteurs d'un territoire, pour assurer au mieux l'éducation et les soins.
Origine : CREAI
Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1288

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102 4.3 JUZ CREAI Handicap Disponible

Les troubles autistiques, du repérage précoce à la prise en charge / LAZARTIGUES A. (2005)

Public

Titre : Les troubles autistiques, du repérage précoce à la prise en charge
Type de document : Ouvrage
Auteurs : LAZARTIGUES A. ; LEMONNIER Eric
Editeur : Paris : Ellipses
Année de publication : 2005
Collection : Vivre & Comprendre
Importance : 174 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-1135-8
Catégories : [Descripteur] AUTISME
[Descripteur] DIAGNOSTIC PRECOCE
[Descripteur] EPIDEMIOLOGIE
[Descripteur] EVALUATION
[Descripteur] INTERVENTION EDUCATIVE
[Descripteur] INTERVENTION PEDAGOGIQUE
[Descripteur] INTERVENTION THERAPEUTIQUE
[Descripteur] PRISE EN CHARGE
Index. décimale : TED.11 Aspects généraux et identification de l'autisme - Aspects généraux
Résumé : Les troubles autistiques constituent un problème de santé publique auquel la société porte une attention croissante. Les progrès accomplis dans la compréhension de l'origine des troubles autistiques, dans la connaissance de leur physiopathologie et de leur psychopathologie, ont permis d'améliorer leur prise en charge. Les auteurs se sont attachés dans cet ouvrage sur l'actualité des troubles autistiques à faire le point sur l'ensemble des questions que pose cette pathologie, afin d'aider les parents, les professionnels et le grand public à prendre la mesure du phénomène et à préciser les moyens actuels pour y répondre.
Origine : CRA
Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=416

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Code-barres Cote Localisation Section Disponibilité
CRA1611 TED.11 LAZ Centre de Ressources Autisme TED - Aspects généraux et identification de l'autisme Disponible

L'autisme aujourd'hui (2004)

Public

Titre : L'autisme aujourd'hui
Type de document : Ouvrage
Editeur : éd. Odile Jacob
Année de publication : 2004
Importance : 407 p.
Catégories : [Descripteur] ACCUEIL
[Descripteur] ANNONCE DU HANDICAP
[Descripteur] ASPERGER
[Descripteur] AUTISME INFANTILE
[Descripteur] BIOLOGIE
[Descripteur] CORPS
[Descripteur] DESSIN
[Descripteur] DIAGNOSTIC
[Descripteur] EMOTION
[Descripteur] EPIDEMIOLOGIE
[Descripteur] ESPACE
[Descripteur] ETIOLOGIE / CAUSE
[Descripteur] IMAGE
[Descripteur] IMITATION
[Descripteur] INTEGRATION SCOLAIRE
[Descripteur] LANGAGE
[Descripteur] MEDICAMENT
[Descripteur] RELATION SOCIALE
[Descripteur] SEXUALITE
[Descripteur] TED
[Descripteur] TEMPS
[Descripteur] THEORIE DE L'ESPRIT
[Descripteur] THERAPIE
[Descripteur] THERAPIE CORPORELLE
[Descripteur] TROUBLE COGNITIF
Résumé : Que sait-on aujourd'hui de l'auitsme ? Comment le soigner ? Quelles en sont les origines ?
Par delà les points de vue souvent passionnels des nombreux chercheurs et thérapeutes qui se sont intéressés à l'autisme , l'auteur dresse un bilan lucide des apports de chaque discipline - psychanalyse, neuropbiologie, génétique, thérapie éducative …
Origine : CRA
Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=343

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Code-barres Cote Localisation Section Disponibilité
CRA1431 AUT 202 MAY Centre de Ressources Autisme Indéterminé Disponible

L'autisme : une autre intelligence (2004)

Public

Titre : L'autisme : une autre intelligence
Type de document : Ouvrage
Editeur : Ed. Madraga
Année de publication : 2004
Importance : 235 p.
Catégories : [Descripteur] AUTISME DE HAUT NIVEAU
[Descripteur] COGNITION
[Descripteur] DEVELOPPEMENT
[Descripteur] DIAGNOSTIC
[Descripteur] EMOTION
[Descripteur] EPIDEMIOLOGIE
[Descripteur] EVALUATION
[Descripteur] INTELLIGENCE EXCEPTIONNELLE
[Descripteur] NOSOGRAPHIE
[Descripteur] PARENT
[Descripteur] POLITIQUE SOCIALE
[Descripteur] PROFESSIONNEL
[Descripteur] SYNDROME D ASPERGER
[Descripteur] TED
Résumé : Diagnostic, cognition et support des personnes autistes sans déficience intellectuelle.
Ce livre présente en un seul ouvrage l'essentiel de ce que les chercheurs, les professionnels et les parents doivent connaître sur les personnes porteuses d'un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle : l'autisme "de haut niveau" et le syndrome d'Asperger.
Origine : CRA
Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=372

Exemplaires

Code-barres Cote Localisation Section Disponibilité
CRA1554 AUT 230 MOT Centre de Ressources Autisme Indéterminé Sorti jusqu'au 15/12/2017

L'autisme et les troubles du développement psychologique (2003)

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Expertise collective. Troubles mentaux. Dépistage et prévention chez l'enfant et l'adolescent (2002)

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Troubles mentaux. Dépistage et prévention chez l'enfant et de l'adolescent / INSERM (2002)

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Approcher l'énigme de l'autisme (2001)

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L'autisme de l'enfant. Nouvelles approches pédopsychiatriques (2000)

Permalink
Les causes de l'autisme et leurs traitements. / GRAP (2000)

Permalink
Les sévices sexuels sur les enfants / CHANOIT P.-F. (1999)

Permalink
Autisme : l'option biologique - 1. Recherche. / NADEL J. (1998, n° 43 (2), jui)

Permalink
L'enfant abusé sexuellement. Du dépistage à l'intervention / BEAUNE D. (1998)

Permalink
L'autisme. De la compréhension à l'intervention. / PEETERS T. (1996)

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