Autiste, j'ai le droit de m'instruire ! / Bettina DUPIN (2018)

Public Titre : Autiste, j'ai le droit de m'instruire ! : des seances de A a Z pour l'école et la maison Type de document : Ouvrage Auteurs : Bettina DUPIN, Auteur Editeur : Paris : DUNOD Année de publication : 2018 Importance : 126 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077302-2 Prix : 17,90 € Langues : Français Catégories : [ESAR Objets ludo éducatifs] APPRENTISSAGE SCOLAIRE [ESAR Objets ludo éducatifs] AUTISME INFANTILE [ESAR Objets ludo éducatifs] INCLUSION SCOLAIRE Index. décimale : SCO 30 - Scolarisation et pédagogie - Pédagogie spécialisée Résumé : L'accès aux apprentissages est la condition sine qua non d'une véritable inclusion scolaire, et plus largement sociale, des enfants autistes. La recommandation par les pouvoirs publics des méthodes comportementalistes n'a pas suffi à lever tous les obstacles et rattraper le retard de la France. Cet ouvrage propose les outils, les méthodes et les connaissances nécessaires à la mise en oeuvre effective d'une éducation structurée réellement adaptée à ce public, à la maison comme à l'école. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1455

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429	SCO 30 DUP	Centre de Ressources Autisme	04. SCO - Scolarisation et pédagogie	Disponible

Comment garder un enfant autiste quelques heures pour aider ses parents / Peter PATFAWL (2018)

Public Titre : Comment garder un enfant autiste quelques heures pour aider ses parents Type de document : Ouvrage Auteurs : Peter PATFAWL, Auteur Editeur : Paris : Boîte à Pandore (La) Année de publication : 2018 Importance : 115 p. Format : 21.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87557-315-5 Prix : 14.90 € Langues : Français Catégories : [ESAR Objets ludo éducatifs] AIDE A LA VIE QUOTIDIENNE [ESAR Objets ludo éducatifs] AUTISME INFANTILE Index. décimale : VIE 40 - Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : L'autisme est un drame qui frappe 440 000 personnes en France, soit l'équivalent de la population de Lyon. L'autisme touche 3 garçons pour 1 fille. Et le pire est là : 80 % des enfants autistes ne sont pas scolarisés et sont donc à la charge totale de leurs parents, sans aucune structure d'accueil temporaire. Impossible pour une maman d'aller à la mairie, faire ses courses, se déplacer sans être devant un casse-tête insoluble : "Où faire garder mon enfant, quelques heures ?" Ce livre veut répondre à ce désespoir et s'appuie sur la solidarité des Français. Oui, en lisant ce guide pratique et illustré, il sera possible d'aider quelques heures un parent. Destiné à chacun de nous, comme aux enseignants, AVS, structures sportives, surveillants d'écoles, etc., ce guide nous permettra à tous d'être solidaires, d'avoir les infos et les moyens pratiques d'accueillir et gérer un enfant autiste. L'auteur mène le lecteur pas à pas, balise toutes les étapes du moment passé avec l'enfant, lui donne des astuces, lui explique les tenants et aboutissants des comportements de celui-ci. Clair, accessible, bourré d'humour, Peter Patfawl nous donne l'occasion d'être tout simplement bienveillant et ouvert à la différence. Car un enfant autiste reste un enfant. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1448

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422	VIE 40 PAT	Centre de Ressources Autisme	06. VIE - Vie quotidienne	Disponible

Dans les yeux d'Emma et Teddy Aborder l'autisme de façon ludique et pédagogique / Zohra MEGHRAOUI (2018)

Public Titre : Dans les yeux d'Emma et Teddy Aborder l'autisme de façon ludique et pédagogique Type de document : Ouvrage Auteurs : Zohra MEGHRAOUI, Auteur Editeur : PARIS : Tom Pousse Année de publication : 2018 Importance : 78 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-187-6 Prix : 19 € Langues : Français Catégories : [ESAR Objets ludo éducatifs] AUTISME INFANTILE [ESAR Objets ludo éducatifs] TSA Index. décimale : REC 40 - Récits - Littérature jeunesse Résumé : Comment aborder la thématique de l'autisme de façon ludique et pédagogique ? A la fois guide et bande dessinée, Dans les yeux d'Emma et Teddy répond à cette question avec des scènes tirées du quotidien.Cette BD s'adresse aux parents ayant un enfant autiste, à la fratrie, aux professionnels d'encadrement, aux paramédicaux, aux bibliothèques et ludothèques et, bien sûr, à toute personne désireuse d'en savoir davantage sur l'autisme. Les histoires racontées Dans les yeux d'Emma et Teddy ont pour vocation d'accompagner les enfants autistes et leurs familles face aux défis qu'ils doivent affronter. Son aspect ludique en fait un véritable outil de sensibilisation à l'autisme. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1441

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406	REC 40 MEG	Centre de Ressources Autisme	08. REC - Récits	Disponible

Aider son enfant autiste 50 fiches pour le soutenir et l’accompagner / Delphine de HEMPTINNE (2017)

Public Titre : Aider son enfant autiste 50 fiches pour le soutenir et l’accompagner Type de document : Ouvrage Auteurs : Delphine de HEMPTINNE, Auteur ; Nathalie FALLOURD, Auteur ; Emmanuel MADIEU, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2017 Importance : 178 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-424-6 Prix : 12.90 € Langues : Français Catégories : [ESAR Objets ludo éducatifs] AUTISME INFANTILE [ESAR Objets ludo éducatifs] TSA Index. décimale : TED 50 - Aspects généraux, identification des TED - Fonctionnement autistique et particularités Résumé : Destiné aux parents confrontés à l'autisme, cet ouvrage contient le nécessaire pour comprendre et soutenir son enfant. Aujourd’hui, 8 000 enfants naissent chaque année en France avec un trouble du spectre autistique (TSA). Ne baissez pas les bras face au TSA de votre enfant, apprenez à l’aider ! Bien comprendre le trouble de votre enfant, c’est vous donner les moyens de l’encadrer de manière plus efficace. Cet ouvrage n’est pas un ensemble de recettes magiques, mais il vous donnera les clés pour mieux comprendre votre enfant. Simples et concises, ces 50 fiches vous donneront aussi un ensemble de conseils pratiques et d’activités à mettre en place avec votre enfant pour l’aider à progresser quotidiennement. Ce livre a été rédigé par une psychologue, une orthophoniste et un psychomotricien spécialisés dans les troubles du neuro-développement. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1446

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411	TED 50 HEM	Centre de Ressources Autisme	02. TED - Aspects généraux et identification de l'autisme	Disponible

Etude rétrospective des signes précoces des troubles du spectre de l'autisme chez les très jeunes enfants déficients visuels / Laura Still (2017)  

Public Titre : Etude rétrospective des signes précoces des troubles du spectre de l'autisme chez les très jeunes enfants déficients visuels Type de document : Thèse Auteurs : Laura Still, Auteur Année de publication : 2017 Langues : Français Catégories : [ESAR Objets ludo éducatifs] AUTISME INFANTILE [ESAR Objets ludo éducatifs] DEFICIENCE VISUELLE [ESAR Objets ludo éducatifs] DEPISTAGE [ESAR Objets ludo éducatifs] DEVELOPPEMENT [ESAR Objets ludo éducatifs] TROUBLE DU DEVELOPPEMENT [ESAR Objets ludo éducatifs] TSA Résumé : Les recherches précédentes et les observations cliniques suggèrent une prévalence élevée des troubles du spectre de l'autisme (TSA) dans la population d'enfants déficients visuels. Un phénomène de régression ou de stagnation développemental dès la deuxième année de vie des bébés déficients visuels semble être un précurseur de troubles autistiques ultérieurs. Relativement peu de recherches ont examiné les manifestations comportementaux des très jeunes enfants déficients visuels avant et autour de l'apparition de cette période de régression. Pour cette étude rétrospective, des films familiaux d'enfants aveugles à l’âge de 12 mois, de 24 mois et entre 3 et 4 ans, sont analysés et les comportements de la communication sociale codifiés, afin de repérer des signes précurseurs des TSA. Des films d'enfants aveugles ayant un diagnostic ultérieur de TSA ont été comparés aux films d'enfants aveugles sans TSA. Les résultats indiquent une fréquence moins élevée chez les enfants ayant un diagnostic de TSA de certains signes de la communication sociale dès l'âge de 12 mois, avec des différences très marquées pour les comportements d'ouvertures sociales. D'importantes différences du langage fonctionnel sont observées à partir de l'âge de 24 mois. Des stéréotypés motrices et langagières sont observées à fréquence égale dans les deux groupes jusqu'à 3 ans mais ensuite diminuent chez les enfants sans troubles associés et augmentent chez les enfants avec TSA. Des différences dans le type d'activité ludique sont aussi observées, les jeux sensoriels étant plus fréquents chez les enfants aveugles avec TSA. Certains comportements de rejet social et de particularités sensorielles sont observés uniquement chez les enfants aveugles avec TSA. Ces résultats pourraient contribuer à une meilleure compréhension des signes autistiques chez les personnes aveugles, l'amélioration du dépistage des TSA chez les très jeunes enfants déficients visuels, et peuvent guider des dispositifs d'intervention précoce. Origine : CRA En ligne : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01874681 Format de la ressource électronique : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01874681 Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1709

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774	STI	Centre de Ressources Autisme	12. Thèses	Exclu du prêt

Documents numériques

Thèse URL

Gabin sans limites / Laurent SAVARD (2017)

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Guide d'entraînement pour apprivoiser son lion - Apprendre à calmer son lion intérieur et à communiquer sainement / Marianne DUFOUR (2017)

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Tedou fait dodo / HARRISSON Brigitte (2017)

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L'enfant autiste et son corps - Une approche psychomotrice de l'autisme infantile / JOLY F. (2016)

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Guider les enfants autistes dans les habiletés sociales / Mélanie RICHOZ (2015)

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L'autisme. De la compréhension à l'intervention. / PEETERS T. (2014)

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L'autisme de l'enfant / Marie-Hélène PLUMET (2014)

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Autisme qu'est ce que c'est pour moi ? / Catherine FAHERTY (2014)

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Chez nous c'est comme ça / Julia Erskine Poget (2014)

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D’un monde à l’autre Autisme : Le combat d'une mère / Olivia Cattan (2014)

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