L' autisme / Agnès Cathala (2019)

Public Titre : L' autisme Type de document : Ouvrage Auteurs : Agnès Cathala, Auteur ; Aviel Basil, Illustrateur Editeur : toulouse : Milan Année de publication : 2019 Collection : mes petits pourquoi Importance : 1 vol. (29 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-408-00762-1 Prix : 7,60 EUR Langues : Français Catégories : [Thésaurus] AUTISME [Thésaurus] AUTISME INFANTILE [Thésaurus] HANDICAP Index. décimale : REC 40 - Récits - Littérature jeunesse Résumé : Max, le petit frère de Flore, est autiste. Il ne parle presque pas, il a des comportements inattendus et il accapare toute l'attention de maman. Le quotidien de Flore avec ce petit frère est compliqué : pourquoi ne lui fait-il jamais de câlin ? Comment réussir à interagir avec lui ? Un documentaire qui explique ce qu'est l'autisme, et parle avec finesse des difficultés rencontrées par les enfants confrontés de près à ce handicap. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1973

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100122	REC 40 CAT	Centre de Ressources Autisme	08. REC - Récits	Disponible

Autiste, j'ai le droit de m'instruire ! / Bettina DUPIN (2018)

Public Titre : Autiste, j'ai le droit de m'instruire ! : des seances de A a Z pour l'école et la maison Type de document : Ouvrage Auteurs : Bettina DUPIN, Auteur Editeur : Paris : DUNOD Année de publication : 2018 Importance : 126 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077302-2 Prix : 17,90 € Langues : Français Catégories : [Thésaurus] APPRENTISSAGE SCOLAIRE [Thésaurus] AUTISME INFANTILE [Thésaurus] INCLUSION SCOLAIRE Index. décimale : SCO 30 - Scolarisation et pédagogie - Pédagogie spécialisée Résumé : L'accès aux apprentissages est la condition sine qua non d'une véritable inclusion scolaire, et plus largement sociale, des enfants autistes. La recommandation par les pouvoirs publics des méthodes comportementalistes n'a pas suffi à lever tous les obstacles et rattraper le retard de la France. Cet ouvrage propose les outils, les méthodes et les connaissances nécessaires à la mise en oeuvre effective d'une éducation structurée réellement adaptée à ce public, à la maison comme à l'école. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1455

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100380	SCO 30 DUP	Centre de Ressources Autisme	04. SCO - Scolarisation et pédagogie	Disponible

Comment comprendre mon copain autiste / Patfawl (2018)

Public Titre : Comment comprendre mon copain autiste Type de document : Ouvrage Auteurs : Patfawl (1989-....), Auteur Editeur : Paris : Boîte à Pandore (La) Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (99 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87557-351-3 Prix : 14,90 Langues : Français Catégories : [Thésaurus] AUTISME [Thésaurus] AUTISME INFANTILE [Thésaurus] QUALITE DE VIE [Thésaurus] VIE QUOTIDIENNE [Thésaurus] VIE SOCIALE Index. décimale : VIE 40 - Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : " Comment garder un enfant autiste quelques heures pour aider ses parents " s'adressait aux adultes. A la demande des enseignants, des familles et des réseaux et associations qui soutiennent les enfants autistes, voici le second livre dans lequel Peter Patfawl s'adresse aux enfants de 5 à 15 ans qui côtoient ou côtoieront un enfant autiste dans leur entourage ou à l'école. Un vrai guide drôle, sympa et chaleureux, rédigé avec l'appui d'un professeur spécialisé, pour faire comprendre l'autisme aux enfants et à leurs parents et permettre aux enseignants, AVS, personnel du périscolaire, encadrants sportifs, etc. de disposer d'outils pratiques et directement utilisables, comme des pictogrammes. Tout cela dans la bonne humeur ! N'oublions pas, les enfants n'ont pas d'appréhension vis-à-vis de la différence. Par contre, ils sont très curieux ! Alors allons-y ! Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1934

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Code-barres	Cote	Localisation	Section	Disponibilité
100088	VIE 40 PAT	Centre de Ressources Autisme	06. VIE - Vie quotidienne	Disponible

Comment garder un enfant autiste quelques heures pour aider ses parents / Peter PATFAWL (2018)

Public Titre : Comment garder un enfant autiste quelques heures pour aider ses parents Type de document : Ouvrage Auteurs : Peter PATFAWL, Auteur Editeur : Paris : Boîte à Pandore (La) Année de publication : 2018 Importance : 115 p. Format : 21.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87557-315-5 Prix : 14.90 € Langues : Français Catégories : [Thésaurus] AIDE A LA VIE QUOTIDIENNE [Thésaurus] AUTISME INFANTILE Index. décimale : VIE 40 - Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : L'autisme est un drame qui frappe 440 000 personnes en France, soit l'équivalent de la population de Lyon. L'autisme touche 3 garçons pour 1 fille. Et le pire est là : 80 % des enfants autistes ne sont pas scolarisés et sont donc à la charge totale de leurs parents, sans aucune structure d'accueil temporaire. Impossible pour une maman d'aller à la mairie, faire ses courses, se déplacer sans être devant un casse-tête insoluble : "Où faire garder mon enfant, quelques heures ?" Ce livre veut répondre à ce désespoir et s'appuie sur la solidarité des Français. Oui, en lisant ce guide pratique et illustré, il sera possible d'aider quelques heures un parent. Destiné à chacun de nous, comme aux enseignants, AVS, structures sportives, surveillants d'écoles, etc., ce guide nous permettra à tous d'être solidaires, d'avoir les infos et les moyens pratiques d'accueillir et gérer un enfant autiste. L'auteur mène le lecteur pas à pas, balise toutes les étapes du moment passé avec l'enfant, lui donne des astuces, lui explique les tenants et aboutissants des comportements de celui-ci. Clair, accessible, bourré d'humour, Peter Patfawl nous donne l'occasion d'être tout simplement bienveillant et ouvert à la différence. Car un enfant autiste reste un enfant. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1448

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Code-barres	Cote	Localisation	Section	Disponibilité
100415	VIE 40 PAT	Centre de Ressources Autisme	06. VIE - Vie quotidienne	Disponible

Dans les yeux d'Emma et Teddy Aborder l'autisme de façon ludique et pédagogique / Zohra MEGHRAOUI (2018)

Public Titre : Dans les yeux d'Emma et Teddy Aborder l'autisme de façon ludique et pédagogique Type de document : Ouvrage Auteurs : Zohra MEGHRAOUI, Auteur Editeur : PARIS : Tom Pousse Année de publication : 2018 Importance : 78 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-187-6 Prix : 19 € Langues : Français Catégories : [Thésaurus] AUTISME INFANTILE [Thésaurus] TSA Index. décimale : REC 40 - Récits - Littérature jeunesse Résumé : Comment aborder la thématique de l'autisme de façon ludique et pédagogique ? A la fois guide et bande dessinée, Dans les yeux d'Emma et Teddy répond à cette question avec des scènes tirées du quotidien.Cette BD s'adresse aux parents ayant un enfant autiste, à la fratrie, aux professionnels d'encadrement, aux paramédicaux, aux bibliothèques et ludothèques et, bien sûr, à toute personne désireuse d'en savoir davantage sur l'autisme. Les histoires racontées Dans les yeux d'Emma et Teddy ont pour vocation d'accompagner les enfants autistes et leurs familles face aux défis qu'ils doivent affronter. Son aspect ludique en fait un véritable outil de sensibilisation à l'autisme. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1441

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100112	REC 40 MEG	Centre de Ressources Autisme	08. REC - Récits	Disponible

Je porte des lunettes / Odile de Vismes (2018)

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Petit Poussin dans le jardin / Caroline Pistinier (2018)

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Aider son enfant autiste 50 fiches pour le soutenir et l’accompagner / Delphine de HEMPTINNE (2017)

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Etude rétrospective des signes précoces des troubles du spectre de l'autisme chez les très jeunes enfants déficients visuels / Laura Still (2017) 

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Gabin sans limites / Laurent SAVARD (2017)

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Guide d'entraînement pour apprivoiser son lion - Apprendre à calmer son lion intérieur et à communiquer sainement / Marianne DUFOUR (2017)

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Tedou fait dodo / HARRISSON Brigitte (2017)

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L'enfant autiste et son corps - Une approche psychomotrice de l'autisme infantile / JOLY F. (2016)

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Maux en mots / Rose-May Besnard (2016)

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Enfants autistes à l'écle primaire / Pascale Bronner (2015)

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