Projet individuel et stimulation basale® / Thierry Rofidal (2018)

Public Titre : Projet individuel et stimulation basale® : vers une pédagogie de l'accompagnement de la personne en situation de polyhandicap Type de document : Ouvrage Auteurs : Thierry Rofidal, Auteur ; Concetta Pagano, Auteur ; Carole Haye, Préfacier, etc. Editeur : Toulouse : Érès éd. Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : ill. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5726-6 Prix : 14,50 EUR Note générale : En appendice, sites et adresses utiles Bibliogr. et webliogr. p. 181-184 Langues : Français Catégories : [Descripteur] ACCOMPAGNEMENT [Descripteur] ACTION MEDICO-SOCIALE [Descripteur] PEDAGOGIE [Descripteur] POLYHANDICAP [Descripteur] SECTEUR MEDICO SOCIAL Index. décimale : 9.5 - Methodologie de travail / Pratiques professionnelles - Projet Résumé : À partir de leur expérience professionnelle et institutionnelle de l'approche de la Stimulation basale®, les auteurs proposent une réflexion autour d'une démarche globale et transdisciplinaire du projet afin que celui-ci devienne un véritable outil d'accompagnement prenant en compte les besoins et les compétences des personnes en situation de handicaps sévères. Le projet individuel représente, non seulement un document administratif devenu une obligation pour ces établissements, mais aussi un outil de travail pour toute l'équipe afin de réfléchir au « pourquoi » de l'accompagnement de la personne en situation de handicap sévère avant de décider des moyens dans la vie quotidienne. Travailler ensemble et dans la même direction, en mettant au même niveau toutes les activités proposées à la personne en situation de polyhandicap, permet de la resituer, en tant que sujet à part entière, au centre de son projet. Cette réflexion, illustrée de vignettes cliniques, s'appuie sur les principes pédagogiques et philosophiques de l'approche de la Stimulation basale®. Elle incite à un projet commun afin de donner du sens et des valeurs éthiques communes à l'accompagnement. Elle ouvre la voie à la transdisciplinarité. Origine : CREAI Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1502

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Code-barres	Cote	Localisation	Section	Disponibilité
587	9.5 ROF	CREAI	09. Méthodologie du travail / Pratiques professionnelles	Disponible

La personne polyhandicapée. La connaître, l'accompagner, la soigner / CAMBERLEIN P. (2017)

Public Titre : La personne polyhandicapée. La connaître, l'accompagner, la soigner Type de document : Ouvrage Auteurs : CAMBERLEIN P., Directeur de publication, rédacteur en chef ; PONSOT Gérard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; CESAP, Auteur Editeur : Paris : DUNOD Année de publication : 2017 Importance : 1116 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077505-7 Prix : 69,00 € Langues : Français Catégories : [Descripteur] ACCOMPAGNEMENT [Descripteur] ADOLESCENCE [Descripteur] ADULTE [Descripteur] ANNONCE DU HANDICAP [Descripteur] APPRENTISSAGE [Descripteur] APPROCHE EDUCATIVE [Descripteur] AUTISME [Descripteur] CEREBRO LESE [Descripteur] COGNITION [Descripteur] COMMUNICATION [Descripteur] CORPS [Descripteur] DEFINITION [Descripteur] DEPRESSION [Descripteur] EDUCATION [Descripteur] ENFANCE [Descripteur] ETABLISSEMENT SPECIALISE [Descripteur] EVOLUTION [Descripteur] FAMILLE [Descripteur] FRATRIE [Descripteur] NEUROLOGIE [Descripteur] PEDAGOGIE [Descripteur] POLYHANDICAP [Descripteur] PROJET INDIVIDUEL / PERSONNALISE [Descripteur] QUALITE DE VIE [Descripteur] SCOLARISATION [Descripteur] SNOEZELEN [Descripteur] SOIN [Descripteur] STIMULATION BASALE [Descripteur] VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : 3.3.6 - Handicap - Déficiences - Polyhandicap Résumé : le nombre de personnes polyhandicapées, enfants et adultes, vivant en France est évaluée à 32000. L'expérience concrète et partagée des professionnels (éducatifs, de santé, des sciences psychologiques et sociales), des familles et l'apport scientifique des chercheurs ont permis de constituer progressivement un savoir spécifique sur le polyhandicap articulant les soins, l'accompagnement social, la vie quotidienne, la recherche scientifique et la démarche éthique. Ces connaissances approfondies et complémentaires sont présentées ici de façon résolument multidisciplinaire. Cet ouvrage, conçu comme un état des savoirs et des pratiques autour du polyhandicap, propose pour la première fois une présentation complète de ces connaissances qu'il s'agisse de leurs fondements, de leur mise en Å“uvre concrète ou de leur mobilisation dans la formation et la recherche. Il aborde également la dimension institutionnelle de ce secteur et les politiques sociales mises en Å“uvre. Origine : CREAI Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1293

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Code-barres	Cote	Localisation	Section	Disponibilité
400204	3.3.6 CAM	CREAI	03. Handicap	Disponible

Le voleur de brosses à dents / EMEYE Eglantine (2015)

Public Titre : Le voleur de brosses à dents Type de document : Ouvrage Auteurs : EMEYE Eglantine, Auteur Editeur : éd. Robert Laffont Année de publication : 2015 Importance : 402 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-14633-0 Langues : Français Catégories : [Descripteur] AUTISME [Descripteur] POLYHANDICAP [Descripteur] TEMOIGNAGE [Descripteur] VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : REC 20 - Récits - Biographies et essais Résumé : Récit intime d’une jeune femme, d’une jeune mère confrontée au quotidien du handicap, mais aussi témoignage sans fard sur un fait de société qu’on occulte : impossible de rester indifférent au cri d’amour de cette maman qui pourrait être nous. [résumé d'éditeur] Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1312

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Code-barres	Cote	Localisation	Section	Disponibilité
148	REC 20 EME	Centre de Ressources Autisme	08. REC - Récits	Disponible

Eloge de l'insuffisance. Les configurations sociales de la vulnérabilité / BARREYRE J.-Y. (2014)

Public Titre : Eloge de l'insuffisance. Les configurations sociales de la vulnérabilité Type de document : Ouvrage Auteurs : BARREYRE J.-Y., Auteur Editeur : Erès Année de publication : 2014 Collection : Pratiques du champ social Importance : 283 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4275-0 Langues : Français Catégories : [Descripteur] ACTION SOCIALE [Descripteur] AUTISME [Descripteur] DEFICIENCE PSYCHIQUE [Descripteur] FAMILLE [Descripteur] HANDICAP [Descripteur] MALADIE D ALZHEIMER [Descripteur] POLYHANDICAP [Descripteur] PROTECTION DE L ENFANCE EN DANGER [Descripteur] SECTEUR MEDICO SOCIAL Résumé : S'appuyant sur dix ans de recherches, dans le cadre du CEDIAS-CREAHI, Jean-Yves Barreyre analyse les configurations sociales de vulnérabilité des "perdus de vue" de la république sociale : jeunes dits "incasables", familles avec un enfant autiste ou polyhandicapé, avec un parent atteint de la la maladie d'Alzheimer, adultes handicapés mis à l'écart dans les milieux "ordinaires" de vie, personnes vivant après un traumatisme crânien. Il montre que l'insuffisance constitutive de l'être humain, en se revendiquant comme telle, fonde le lien social comme une nécessité réciproque de vivre et de travailler ensemble. Origine : CREAI Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1233

Evaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / TOURRETTE C. (2014)

Public Titre : Evaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement : Tous les outils d'évaluation : tests et épreuves, Déficiences motrices, sensorielles, mentales, Troubles autistiques et troubles des apprentissages Type de document : Ouvrage Auteurs : TOURRETTE C., Auteur Mention d'édition : 2ème éd. Editeur : éd. Dunod Année de publication : 2014 Importance : 611 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-071724-8 Prix : 52 € Catégories : [Descripteur] ACCOMPAGNEMENT [Descripteur] COMMUNICATION [Descripteur] DEFICIENCE MENTALE [Descripteur] DEFICIENCE MOTRICE [Descripteur] DEFICIENCE SENSORIELLE [Descripteur] DEVELOPPEMENT [Descripteur] DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL [Descripteur] DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR [Descripteur] ECHELLE [Descripteur] EVALUATION [Descripteur] POLYHANDICAP [Descripteur] TROUBLE DE L APPRENTISSAGE Index. décimale : TED 40 - Aspects généraux, identification des TED - Dépistage, diagnostic et évalutation Résumé : Cet ouvrage se présente comme une "boîte à outils" pour le psychologue qui souhaite évaluer un enfant, en particulier s'il est porteur d'une déficience motrice, sensorielle et/ou mentale, d'un polyhandicap, de troubles autistiques ou de troubles des apprentissages. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1360

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218	TED 40 TOU	Centre de Ressources Autisme	02. TED - Aspects généraux et identification de l'autisme	Disponible

L'impasse muraille - Bientôt trente-cinq ans de maladie rare, d'autisme et de polyhandicap au quotidien / Roland GREUZAT (2014)

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Le polyhandicap au quotidien. Guide à l'usage des aides médico-psychologiques / DEROUETTE Catherine (2013)

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Pour les enfants polyhandicapés. Une pédagogie innovante / BATAILLE Annick (2011)

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Adolescence et retard mental / Marie-Claire HAELEWYCK (2010)

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Vivre et grandir polyhandicapé / JUZEAU Dominique (2010)

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Au dessus des nuages / PUIG-GREBETIER C LEBARD S (2008)

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Evaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement. / TOURRETTE C. (2006)

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Polyhandicap 2005 / CTNERHI (2006)

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Le handicap en chiffres / CTNERHI (2004)

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Le handicap en chiffres / CTNERHI (2004)

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