Former la personne avec une déficience intellectuelle à l'autodétermination et à la participation citoyenne / Barbara Fontana_lana (2017)

Public Titre : Former la personne avec une déficience intellectuelle à l'autodétermination et à la participation citoyenne Type de document : Ouvrage Auteurs : Barbara Fontana_lana, Auteur ; Prisca Angéloz Brügger, Auteur ; Isabelle Petragallo Hauenstein, Auteur Editeur : Fribourg [Suisse] : Université de Fribourg Année de publication : 2017 Importance : 204 p. Format : 29.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-906364-00-1 Langues : Français Catégories : [Descripteur] AUTODETERMINATION [Descripteur] AUTONOMIE [Descripteur] DEFICIENCE INTELLECTUELLE [Descripteur] TROUBLE MENTAL [Descripteur] VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : 3.5.1 - Handicap - Environnement, Société - Milieu de vie / vie quotidienne Origine : CREAI Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1862

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400387	3.5.1 FON	CREAI	03. Handicap	Disponible

Mes idées, ma vie / Barbara Fontana_lana (2017)

Public Titre : Mes idées, ma vie Type de document : Ouvrage Auteurs : Barbara Fontana_lana, Auteur ; Genevieve Petitpierre, Auteur ; Isabelle Petragallo Hauenstein, Auteur Editeur : Fondatione ARES Année de publication : 2017 Importance : 50 p. Format : 25.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-88-85590-00-7 Prix : 13 € Langues : Français Catégories : [Descripteur] AUTODETERMINATION [Descripteur] DEFICIENCE INTELLECTUELLE [Descripteur] ETABLISSEMENT SPECIALISE [Descripteur] SECTEUR MEDICO SOCIAL [Descripteur] SECTEUR SOCIAL [Descripteur] VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : 3.5.1 - Handicap - Environnement, Société - Milieu de vie / vie quotidienne Origine : CREAI Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1861

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400386	3.5.1 FON	CREAI	03. Handicap	Disponible

C'est la vie de qui, après tout? / Marie-Claire HAELEWYCK (2010)

Public Titre : C'est la vie de qui, après tout? : Album Type de document : Ouvrage Auteurs : Marie-Claire HAELEWYCK, Auteur ; Mélanie Bara, Auteur Editeur : Mons [Belgique] : Université de Mons Année de publication : 2010 Importance : 87 p. Format : 30 cm Prix : 30 € Langues : Français Catégories : [Descripteur] AUTODETERMINATION [Descripteur] HANDICAP [Descripteur] VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : 3.5.1 - Handicap - Environnement, Société - Milieu de vie / vie quotidienne Résumé : Et si on parlait d'autodétermination? Un guide pédagogique qui aborde le thème de l’autodétermination, l’autorégulation et le projet de vie des jeunes en situation de handicap. Note de contenu : Confronter les adolescent à différentes thématiques telles que la connaissance de soi, la notion de handicap (physique ou mental), la communication, l'expression des attentes et des objectifs, l'avenir, ... Favoriser le développement des composantes de l'autodétermination (autonomie, autorégulation, "empowerment psychologique", autoréalisation) Apprendre aux adolescents à s'impliquer davantage dans leur propre vie afin de devenir de véritables acteurs et non plus de simples spectateurs; favoriser ainsi la transition vers le monde adulte Origine : CREAI Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1864

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400389	3.5.1 HAE	CREAI	03. Handicap	Disponible

C'est la vie de qui, après tout? / Marie-Claire HAELEWYCK

Public Titre : C'est la vie de qui, après tout? : Guide Type de document : Ouvrage Auteurs : Marie-Claire HAELEWYCK, Auteur ; Mélanie Bara, Auteur Editeur : Mons [Belgique] : Université de Mons Importance : 47 p. Format : 30 cm Prix : 20 € Langues : Français Catégories : [Descripteur] AUTODETERMINATION [Descripteur] HANDICAP [Descripteur] VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : 3.5.1 - Handicap - Environnement, Société - Milieu de vie / vie quotidienne Résumé : Un matériel pédagogique de formation permettant aux adolescents en situation de handicap d'apprendre à s'investir davantage dans leur vie. La méthodologie se décline selon un programme constitué de deux cahiers distincts et complémentaires : le guide pour le formateur, destiné à toute personne (professionnel ou parent) amenée à travailler l'autodétermination, et un album pour le jeune. Intitulé "Mon album", celui-ci présente de nombreuses illustrations et des espaces pour les notes et apports personnels. Le vocabulaire utilisé est simple. Note de contenu : Dans le guide de l’accompagnant, chaque sujet traité est présenté de manière à envisager systématiquement trois points : - le but poursuivi : explication de ce qui est vu et raison pour laquelle cela doit être envisagé - ce qui est à aborder : thèmes qui doivent être abordés, de quelque façon que ce soit - des suggestions : propositions, idées, indications pour introduire les notions à aborder Origine : CREAI Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1863

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