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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheLe carnet de Lola Boumbadaboum / Baptiste Chaperon (2020)
Titre : Le carnet de Lola Boumbadaboum Type de document : Ouvrage Auteurs : Baptiste Chaperon, Auteur ; Héloise Solt, Auteur Editeur : Paris : Little Urban Année de publication : 2020 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37408-117-5 Langues : Français Catégories : [Thésaurus] AUTISME
[Thésaurus] AUTISME INFANTILE
[Thésaurus] TEMOIGNAGEIndex. décimale : REC 40 - Récits - Littérature jeunesse Résumé : J'ai huit ans. Je m'appelle Lola. Ma copine, elle est un peu... spéciale. Elle est autiste, comme disent les grandes personnes. Autiste... c'est un mot d'adulte comme beaucoup d'autres. Et à cause de ce mot, maman m'a dit que ce serait bien que je raconte mon histoire. Mon histoire, la voilà . Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2150 Exemplaires
Code-barres Cote Localisation Propriétaire Section Disponibilité 100680 REC 40 CHA CRA Champagne-Ardenne CRA Champagne Ardenne 08. REC - Récits Sorti jusqu'au 02/06/2020
Titre : À la découverte de l'autisme : des neurosciences à la vie en société Type de document : Ouvrage Auteurs : Dominique YVON ; Christine Philip ; Franck Ramus ; François-Xavier Cirasse ; Christiane Cirasse Editeur : DUNOD Année de publication : 2020 Collection : Santé social Sous-collection : handicap Importance : 1 vol. (288 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078577-3 Prix : 25 EUR Langues : Français Catégories : [Thésaurus] ACCOMPAGNEMENT
[Thésaurus] ANALYSE
[Thésaurus] AUTISME
[Thésaurus] INTERVENTION COGNITIVISTE
[Thésaurus] INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE
[Thésaurus] INTERVENTION SOCIALE
[Thésaurus] NEUROSCIENCESIndex. décimale : ACC 50 - Accueil et accompagnement - Relations personnes TED - Familles - Professionnels Résumé : Les progrès de la génétique, des neurosciences cognitives, des sciences de l'éducation, de l'imagerie cérébrale ont transformé la compréhension des origines et de la nature des troubles du spectre de l'autisme (TSA), appelés aussi troubles envahissants du développement (TED). En conséquence les pratiques recommandées pour l'accompagnement de ces personnes ont radicalement changé.À la découverte de l'autisme expose l'état actuel des connaissances scientifiques sur l'autisme, la situation des personnes avec autisme en France, ainsi que les recommandations de bonnes pratiques de la Haute autorité de santé (HAS) et quelques fondements de ces recommandations.Cet ouvrage est le fruit d'un travail collectif et s'adresse à un large public s'intéressant aux troubles du spectre de l'autisme : parents, enseignants, personnels soignants – mais aussi élus, et toute personne appelée à rencontrer, intervenir, ou organiser l'accompagnement de personnes avec autisme. Il rassemble, dans un langage simple, les points de vue de personnes avec autisme, de parents, de médecins, de professionnels médico-sociaux, de chercheurs et d'enseignants. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2194 Exemplaires
Code-barres Cote Localisation Propriétaire Section Disponibilité 100706 ACC 50 YVO CRA Champagne-Ardenne CRA Champagne Ardenne 07. ACC - Accueil et accompagnement Disponible
Titre : Questions de perception sensorielle dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger Type de document : Ouvrage Auteurs : BOGDASHINA O., Auteur Editeur : Grasse : AFD éd. Année de publication : 2020 Importance : 371 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-73-3 Prix : 24,00 € Langues : Français Catégories : [Thésaurus] AUTISME
[Thésaurus] EVALUATION
[Thésaurus] INTERVENTION SENSORI-MOTRICE
[Thésaurus] PERCEPTION SENSORIELLE
[Thésaurus] SENSIBILITE SENSORIELLE
[Thésaurus] SYNDROME D'ASPERGER
[Thésaurus] TROUBLE COGNITIFIndex. décimale : INT 90 - Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions psychomotrices et sensori-motrices Résumé : Entièrement révisé et actualisé, ce livre se concentre sur les expériences de perception sensorielle et les sensibilités observées dans le spectre des troubles autistiques ainsi que leurs conséquences sur le fonctionnement cognitif.
Bien que fréquemment identifiées par les personnes avec autisme comme l’un des principaux problèmes auxquels elles sont confrontées, les questions de perception sensorielle sont encore souvent négligées par les professionnels. Mis à jour à partir de recherches et les réflexions actuelles, ce livre traite de l'évaluation et de l'intervention et formule des recommandations pratiques pour sélectionner les méthodes et techniques appropriées afin d'éliminer les problèmes de perception sensorielle et de consolider les forces individuelles.Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2198 Exemplaires
Code-barres Cote Localisation Propriétaire Section Disponibilité 100705 INT 90 BOG CRA Champagne-Ardenne CRA Champagne Ardenne 03. INT - Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible
Titre : Les SESSAD "Autisme" : Accompagnement des personnes avec autisme TSA et de leurs familles Type de document : Ouvrage Auteurs : CATHERINE TREESE DAQUIN ; OVIDIO RAMOS Mention d'édition : seconde éd. Editeur : Grasse : AFD Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (224 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-68-9 Prix : 19 EUR Langues : Français Catégories : [Thésaurus] ACCOMPAGNEMENT
[Thésaurus] ADOLESCENT
[Thésaurus] AUTISME
[Thésaurus] ENFANT
[Thésaurus] PARTENARIAT
[Thésaurus] RELATION FAMILLE INSTITUTION
[Thésaurus] SESSAD (Service Spéc. D Aide à Dom.)
[Thésaurus] TSAIndex. décimale : ACC 20 - Accueil et accompagnement - Structures et services Résumé : Les auteurs dressent un « état des lieux » de l'existence et du fonctionnement des SESSAD « AUTISME » en France. Ces services participent à l'accompagnement des enfants et adolescents atteints d'autisme et TSA accueillis en ULIS « AUTISME » ainsi qu'à l'accompagnement de leurs familles. Les SESSAD « AUTISME » participent aussi à leur accompagnement en inclusion scolaire, sociale et à domicile. Cet ouvrage est une approche du comportement de la personne atteinte d'autisme ainsi que de l'accompagnement spécifique qu'elle est en droit d'attendre et que peut lui apporter un service ambulatoire. La première version de ce livre datait de 2009, il était temps de l'actualiser. Ce livre s'adresse aux familles, aux différents professionnels s'occupant de personnes avec autisme ou TSA, aux responsables administratifs qui dans leurs différents niveaux de décision pourront prendre des décisions les mieux adaptées aux besoins de cette population mais aussi à toutes les personnes intéressées par le suivi et l'accompagnement des individus atteints d'autisme. Dr. Ovidio Ramos est psychiatre Honoraire des Hôpitaux. Il consulte au Centre d'Excellence Para et Médical de Paris. Ancien responsable médical de la Consultation d'adultes atteints d'autisme, T.E.D. et T.S.A. du CMP de Villejuif et du SESSAD Service Autisme Solidarité de Paris. Catherine Treese-Daquin éducatrice spécialisée, Diplômée d'Etat en Ingénierie Sociale. Ancienne responsable pédagogique de la Formation « Autisme » à l'IRTS de Champagne Ardenne. Elle a accompagné des enfants et des adolescents avec autisme et T.S.A. pendant une quinzaine d'années dans différents SESSAD de la région parisienne. Elle continue d'accompagner régulièrement des adultes autistes au Musée du Louvre et dans divers lieux culturels. Avec la participation de S. Aldebert assistante sociale, D. Milandri professeur d'activité physique adapté, A. Môtet-Fèvre orthophoniste, G. Muller directeur du SESSAD "AUTISME" SISS APPEDIA", I. Roos psychologue Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2177 Exemplaires
Code-barres Cote Localisation Propriétaire Section Disponibilité 100683 ACC 20 TRE CRA Champagne-Ardenne CRA Champagne Ardenne 07. ACC - Accueil et accompagnement Disponible
Titre : Les troubles du neurodéveloppement Type de document : Ouvrage Auteurs : COLLECTIF, Auteur Editeur : Paris : ANECAMSP Année de publication : 2020 Collection : Enfance et handicap num. 51 Importance : 287 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6689-3 Prix : 26 € Langues : Français Catégories : [Thésaurus] AUTISME
[Thésaurus] AUTODETERMINATION
[Thésaurus] DEFICIENCE INTELLECTUELLE
[Thésaurus] ECHELLE
[Thésaurus] PSYCHOPATHOLOGIE
[Thésaurus] TROUBLE COGNITIF
[Thésaurus] TROUBLE DE L APPRENTISSAGE
[Thésaurus] TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH)
[Thésaurus] TROUBLE DU DEVELOPPEMENTIndex. décimale : TED 20 - Aspects généraux, identification des TED - Théorie et Etiologie Résumé : Le modèle « neurodéveloppemental » est partout mais, pour beaucoup, il demeure imprécis et source de confusions. Qu'entend-on par neurodéveloppement ? Quels sont les troubles du neurodéveloppement : TDI, TSA, TDA/H, TAC, troubles d'apprentissage... ? Quels sont les quelques examens pertinents : bilan neuropsychologique, échelle de comportement adaptatif ? Ce numéro plaide pour que soit reconnue la complémentarité des modèles neurodéveloppemental et psychodynamique. Origine : CRA Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2201 Exemplaires
Code-barres Cote Localisation Propriétaire Section Disponibilité 100714 TED 20 COL CRA Champagne-Ardenne CRA Champagne Ardenne 02. TED - Aspects généraux et identification de l'autisme Exclu du prêt
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PermalinkL'AUTISME AUTREMENT... / BOUVAREL A. (2019)
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