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Thésaurus > AUTISME

AUTISME

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Le carnet de Lola Boumbadaboum / Baptiste Chaperon (2020)

Public

Titre : Le carnet de Lola Boumbadaboum
Type de document : Ouvrage
Auteurs : Baptiste Chaperon, Auteur ; Héloise Solt, Auteur
Editeur : Paris : Little Urban
Année de publication : 2020
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37408-117-5
Langues : Français
Catégories : [Thésaurus] AUTISME
[Thésaurus] AUTISME INFANTILE
[Thésaurus] TEMOIGNAGE
Index. décimale : REC 40 - Récits - Littérature jeunesse
Résumé : J'ai huit ans. Je m'appelle Lola. Ma copine, elle est un peu... spéciale. Elle est autiste, comme disent les grandes personnes. Autiste... c'est un mot d'adulte comme beaucoup d'autres. Et à cause de ce mot, maman m'a dit que ce serait bien que je raconte mon histoire. Mon histoire, la voilà.
Origine : CRA
Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2150

Exemplaires

Code-barres Cote Localisation Propriétaire Section Disponibilité
100680 REC 40 CHA CRA Champagne-Ardenne CRA Champagne Ardenne 08. REC - Récits Sorti jusqu'au 06/04/2020

Les SESSAD "Autisme" / CATHERINE TREESE DAQUIN (2020)

Public

Titre : Les SESSAD "Autisme" : Accompagnement des personnes avec autisme TSA et de leurs familles
Type de document : Ouvrage
Auteurs : CATHERINE TREESE DAQUIN ; OVIDIO RAMOS
Mention d'édition : seconde éd.
Editeur : Grasse : AFD
Année de publication : 2020
Importance : 1 vol. (224 p.)
Format : 24 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-68-9
Prix : 19 EUR
Langues : Français
Catégories : [Thésaurus] ACCOMPAGNEMENT
[Thésaurus] ADOLESCENT
[Thésaurus] AUTISME
[Thésaurus] ENFANT
[Thésaurus] PARTENARIAT
[Thésaurus] RELATION FAMILLE INSTITUTION
[Thésaurus] SESSAD (Service Spéc. D Aide à Dom.)
[Thésaurus] TSA
Index. décimale : ACC 20 - Accueil et accompagnement - Structures et services
Résumé : Les auteurs dressent un « état des lieux » de l'existence et du fonctionnement des SESSAD « AUTISME » en France. Ces services participent à l'accompagnement des enfants et adolescents atteints d'autisme et TSA accueillis en ULIS « AUTISME » ainsi qu'à l'accompagnement de leurs familles. Les SESSAD « AUTISME » participent aussi à leur accompagnement en inclusion scolaire, sociale et à domicile. Cet ouvrage est une approche du comportement de la personne atteinte d'autisme ainsi que de l'accompagnement spécifique qu'elle est en droit d'attendre et que peut lui apporter un service ambulatoire. La première version de ce livre datait de 2009, il était temps de l'actualiser. Ce livre s'adresse aux familles, aux différents professionnels s'occupant de personnes avec autisme ou TSA, aux responsables administratifs qui dans leurs différents niveaux de décision pourront prendre des décisions les mieux adaptées aux besoins de cette population mais aussi à toutes les personnes intéressées par le suivi et l'accompagnement des individus atteints d'autisme. Dr. Ovidio Ramos est psychiatre Honoraire des Hôpitaux. Il consulte au Centre d'Excellence Para et Médical de Paris. Ancien responsable médical de la Consultation d'adultes atteints d'autisme, T.E.D. et T.S.A. du CMP de Villejuif et du SESSAD Service Autisme Solidarité de Paris. Catherine Treese-Daquin éducatrice spécialisée, Diplômée d'Etat en Ingénierie Sociale. Ancienne responsable pédagogique de la Formation « Autisme » à l'IRTS de Champagne Ardenne. Elle a accompagné des enfants et des adolescents avec autisme et T.S.A. pendant une quinzaine d'années dans différents SESSAD de la région parisienne. Elle continue d'accompagner régulièrement des adultes autistes au Musée du Louvre et dans divers lieux culturels. Avec la participation de S. Aldebert assistante sociale, D. Milandri professeur d'activité physique adapté, A. Môtet-Fèvre orthophoniste, G. Muller directeur du SESSAD "AUTISME" SISS APPEDIA", I. Roos psychologue
Origine : CRA
Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2177

Exemplaires

Code-barres Cote Localisation Propriétaire Section Disponibilité
100683 ACC 20 TRE CRA Champagne-Ardenne CRA Champagne Ardenne 07. ACC - Accueil et accompagnement Disponible

L' autisme / Agnès Cathala (2019)

Public

Titre : L' autisme
Type de document : Ouvrage
Auteurs : Agnès Cathala, Auteur ; Aviel Basil, Illustrateur
Editeur : toulouse : Milan
Année de publication : 2019
Collection : mes petits pourquoi
Importance : 1 vol. (29 p.)
Présentation : ill. en coul.
Format : 20 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-408-00762-1
Prix : 7,60 EUR
Langues : Français
Catégories : [Thésaurus] AUTISME
[Thésaurus] AUTISME INFANTILE
[Thésaurus] HANDICAP
Index. décimale : REC 40 - Récits - Littérature jeunesse
Résumé : Max, le petit frère de Flore, est autiste. Il ne parle presque pas, il a des comportements inattendus et il accapare toute l'attention de maman. Le quotidien de Flore avec ce petit frère est compliqué : pourquoi ne lui fait-il jamais de câlin ? Comment réussir à interagir avec lui ? Un documentaire qui explique ce qu'est l'autisme, et parle avec finesse des difficultés rencontrées par les enfants confrontés de près à ce handicap.
Origine : CRA
Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1973

Exemplaires

Code-barres Cote Localisation Propriétaire Section Disponibilité
100122 REC 40 CAT CRA Champagne-Ardenne CRA Champagne Ardenne 08. REC - Récits Disponible

L'autisme / Carole Tardif (2019)

Public

Titre : L'autisme
Type de document : Ouvrage
Auteurs : Carole Tardif (1967-....), Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur
Mention d'édition : 5e éd.
Editeur : DUNOD
Année de publication : 2019
Collection : Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854
Importance : 1 vol. (167 p.)
Format : 24 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079070-8
Prix : 16,90 EUR
Langues : Français
Catégories : [Thésaurus] APPROCHE EDUCATIVE
[Thésaurus] Approche thérapeuthique
[Thésaurus] AUTISME
[Thésaurus] EVALUATION
[Thésaurus] HISTOIRE
[Thésaurus] TSA
Index. décimale : TED 10 - Aspects généraux, identification des TED - Généralités et histoire des TED
Résumé : L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles. Cette diversité amène à parler du « spectre de l'autisme », qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale.Les autismes sont présentés à travers leur histoire, leurs causes multiples, leurs mécanismes développementaux complexes, leurs modèles explicatifs, leurs outils d'évaluation et leurs approches rééducatives et thérapeutiques.Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et leurs familles.
Origine : CRA
Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2142

Exemplaires

Code-barres Cote Localisation Propriétaire Section Disponibilité
100672 TED 10 TAR CRA Champagne-Ardenne CRA Champagne Ardenne 02. TED - Aspects généraux et identification de l'autisme Exclu du prêt

L'AUTISME AUTREMENT... / BOUVAREL A. (2019)

Public

Titre : L'AUTISME AUTREMENT... : un entretien avec Catherine BARTHELEMY
Type de document : Vidéo
Auteurs : BOUVAREL A., Auteur ; SPRENG M., Auteur
Editeur : Lorquin : CNASM
Année de publication : 2019
Importance : 1 DVD
Prix : 40 €
Langues : Français
Catégories : [Thésaurus] ACCOMPAGNEMENT
[Thésaurus] AUTISME
[Thésaurus] DIAGNOSTIC PRECOCE
[Thésaurus] INTEGRATION SCOLAIRE
[Thésaurus] NEUROSCIENCES
[Thésaurus] PRISE EN CHARGE
Index. décimale : TED 40 - Aspects généraux, identification des TED - Dépistage, diagnostic et évalutation
Résumé : Depuis dix ans, les connaissances de l'autisme ont beaucoup évolué. L'éclairage de la notion de neurodéveloppement, l'articulation mieux connue des champs biologiques, psychologiques et sociaux ont permis de mieux appréhender la prise en charge des enfants relevant de l'autisme. Dans cet entretien, Catherine Barthelemy nous rappelle non seulement la nécessité d'un diagnostic précoce, mais nécessairement lié à une prise en charge thérapeutique, également précoce. Celle-ci doit être engagée de façon multidisciplinaire, associant de façon importante, les parents, voir les frères et sœurs. Le secret de la réussite s'inscrit dans cette nécessaire coordination. Dès l'école maternelle, elle doit s'élargir aux enseignants afin de permettre une insertion positive de l'enfant dans l'environnement social. Catherine Barthelemy conclue sur la nécessité d'un regard nouveau à porter sur ces enfants qui dès l'école maternelle doivent être considérés comme des élèves ayant besoin de soins.
Origine : CRA
Permalink : http://documentation.creai-ca.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2011

Exemplaires

Code-barres Cote Localisation Propriétaire Section Disponibilité
100145 TED 40 BOU CRA Champagne-Ardenne CRA Champagne Ardenne 02. TED - Aspects généraux et identification de l'autisme Disponible

Autisme, corps et psychomotricité (2019)

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L'autisme à l'école / Christian Alin (2019)

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Autisme et psychomotricité / Julien PERRIN (2019)

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Ben et les habiletés sociales, 5. La gestion des émotions / Sophie Lemarié (2019)

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Comment pense une personne autiste ? / PETER VERMEULEN (2019)

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Comprendre les personnes autistes de haut niveau / PETER VERMEULEN (2019)

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L'enfant autiste décrypté / Ginette Bernier (2019)

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Les enfants d'Asperger / Edith Sheffer (2019)

Permalink
Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme / Mehdi Liratni (2019)

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L'estime de soi et l'autiste / HARRISSON Brigitte (2019)

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